Конспект интегрированного дистанционного занятия по ФЭМП и аппликации для детей старшей группы «Путешествие в город Математики».
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект интегрированного дистанционного занятия по ФЭМП и аппликации для детей старшей группы «Путешествие в город Математики».

-Перед занятием, изготавливаем демонстрационный материал, который представлен в презентации.

Воспитатель: -Сегодня мы с вами отправимся в Путешествие в город математики, а вместе с нами отправятся в путешествие «Геометрические человечки»: Мистер Кружок, Квадратик, Треугольничек, Прямоугольничек.

«Назови соседа»

-Учить понимать отношения рядом стоящих чисел, учить называть предыдущие и последующие числа.

Воспитатель: -Ребята в любом городе есть дома, и конечно соседи, вот и у чисел тоже есть соседи…

-Давайте будем называть их, например, у 5 какие соседи…впереди живет 4, а после живет 6 и т.д.

«Сделай столько же движений»

Упражнять в воспроизведении определенного количества движений, соотнося с количеством предметов, изображенных на картинке.

Воспитатель: -Жители математического города, очень веселые и любят подвигаться. Вот и я предлагаю подвигаться. «Вы будете выполнять столько движений, сколько предметов нарисовано на карточке, которую я покажу. Считать надо молча».

-Кивните головой столько, сколько кошечек на картинке.

-Хлопните столько раз сколько бабочек на картинке.

-Наклонитесь вперед столько сколько листиков на картинке.

-Топните правой ногой столько сколько бабочек.

-Прыгните на двух ногах столько сколько грачей.

«Волшебная коробочка»

Продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур (объемных).

-Ребята, а наши веселые геометрические друзья принесли мне что-то интересное, волшебный мешочек…Давайте посмотрим, что там…Что это? Кто знает?

-Правильно, это объемные геометрические фигуры, их еще называют математические тела. Шар, куб, конус, цилиндр.

-А давайте вы, сейчас у себя дом, попробуйте найти предметы такой же объемной формы. Какой предмет похож на шар? И т.д.

«Ракета из геометрических фигур»

- учить детей создавать и вырезать ракеты рациональным способом:

-делить квадрат на три треугольника (большой треугольник – нос ракеты, два маленькие – крылья);

- закрепить знания геометрических фигур;

- закрепить деление квадрата на две равные части, назвать части и сравнить целое и часть.

Воспитатель: -Ребята совсем недавно прошел праздник день космонавтики.

-И жители города математики очень хотят, чтобы для них сконструировали ракету.

-Нам понадобится, половина альбомного листа А5(светлого или белого цвета), квадрат 5/5см-1шт, квадраты 3/3см-2шт, прямоугольник 5/10-1шт....любых цветов, клей, ножницы, фломастеры.

-Аппликация «Ракета»

-Какие красивые ракеты у нас получились, я думаю жители математического города очень довольны нашими подарками для них.