"Пятиголовозавры из планеты Динозаврия.
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 «Центр развития ребенка – детский сад № 178»

Конспект непосредственной образовательной деятельности

для детей старшей группы

на тему: «Пятиголовозавры из планеты Динозаврия».

Составила: воспитатель:

Иванова Н.В.

Чебоксары

2020

Цель:

-  формирование умения самостоятельно находить решение проблемы;

- развитие  активности познавательного характера, логического мышления, воображения;

- улучшение мелкой моторики, благодаря использованию палочек Кюизенера;

- понимание системы «больше – меньше»;

 - воспитание дружеского взаимоотношения входе коллективной работы.

Ход занятия:

- Ребята, сегодня пришло вот такое видео сообщение по скайпу. Давайте, посмотрим.

На экране изображена книга, которая «говорит».

- Здравствуйте, друзья. Я  - жалобная Книга Вселенной .  Ко мне пишут  все, кому нужна помощь. Жители разных планет, делятся своими глобальными проблемами, которые у них существуют и не знают, как решить их.

Вот пришло такое письмо вчера по почте. «Доброго времени суток. Помоги, пожалуйста, уважаемая Книга, напечатай на своей странице наш крик души, может, кто  неравнодушен, прочитает  и  поможет нам.  Мы – жители  планеты Динозаврия.  Нас жителей, пятиголовозавров, беспокоит наш окружающий мир. Хотим, чтобы у нас был чистый воздух. Был дом родной. Помогите».(  На экране рисунок планеты «Динозаврия», где только есть жители, и больше ничего)

- Что будем делать? Поможем. А как мы это сможем сделать? (ответы детей). Предлагайте свои мнения.

-Я согласна с вами, полететь мы с вами на такую далёкую планету не сможем. Ваш вариант отправить  фотографии, сделанные вами, с предложенными решениями, меня радует. Это очень хороший вариант.  Предлагаю фотографировать на фотоаппарат, на телефон. С чего начнем? (Ответы детей)

 - Мне интересно ваше предложение, где вы предлагаете посадить много деревьев. Почему вы, предлагаете именно, это  сделать? (Ответы детей)

 - Всё верно.  Деревья выделяют кислород, очищают воздух.  Как вы собираетесь им  это объяснить?  (Ответы детей)

- Хорошая идея. С помощью палочек Кюизенера. (Ребята выкладывают из палочек деревья.  Работа коллективная, выкладывают деревья  из палочек Кюизинера на большом  столе. Фотографируют).

- Как много красивых деревьев . Получился настоящий лес. Фотографии покажите.  (смотрим фотографии). Они чудесные. Мне очень нравится.  Выберем несколько кадров и отправим.

- Ещё какое решение предлагаете для улучшения жизни пятиголовозавров. Предлагаете дом построить? Верно, они большие, соответственно и дома должны быть большие. Приступаем к строительству. (Каждый ребенок строит дом из палочек Кюизенера на большом столе. Фотографируют).

- Замечательно. У нас получились красивые дома.  Каждому  пятиголовозавру, есть,  где жить. Давайте, посмотрим, фотографии. (Отличная работа). Вот сейчас я скидываю фотографии и отправляю им по почте через телефон.

-  Ребята, а рассаду деревьев, где им взять? Нигде. (Ответы детей). Предлагаете построить космическую ракету и отправить им рассады? Классная идея. Можно попробовать. Не только рассады деревьев, можно ростки комнатных растений, семена отправить.  (Ребята строят на полу большую ракету из палочек Кюизенера.) Готова наша ракета. Как назовём? (Ответы  детей)

- Ракета «Земля» скоро отправится в добрый путь! Уважаемая книга, мы нашли решение проблемы.  

Книга : Спасибо вам, ребята. Вы такие молодцы! У меня для вас есть подарок! Где он находится, вам придется угадать? Письмо  находится……надо угадать слово из 6 букв. Над каждой клеткой изображено животное, по первым буквам , вы сможете отгадать  данное слово.  До свидания!

1 буква – крокодил, 2  -  рысь, 3 – енот, 4 – слон, 5 – лошадь, 6 – осёл. Получилось  слово «кресло».  (На спинке кресла сзади было закреплено письмо).

- Вот письмо, там  подсказка.  Написано : «Подарок там, где ваш гараж». (Дети находят среди машин коробку).

- Что там в коробке? Интересная книга про жизнь динозавров, раскраски и наклейки.