Конспект открытого занятия по математике «Путешествие с колобком»
план-конспект занятия по математике

Занятие по математике «Путешествие с колобком»

Цель: Расширять знания детей о геометрических фигурах.

Расширять операции анализа, синтеза, классификации.

Воспитывать стремление оказывать помощь тем, кто в ней нуждается.

Оборудование и материалы: Колобок, дед и бабка, домик, тучка, зонтик, Шарики (красные, синие, желтые, зеленые) ведерки разных цветов, Д/И « Геометрические фигуры» , тропинка узкая и широкая, корзинка для грибов, грибы на каждого ребенка, овощи для игры «Чего не стало»

Ход

Здравствуйте ладошки! Хлоп - хлоп - хлоп.

Здравствуйте ножки! Топ – топ – топ.

Здравствуйте щечки! Шлеп – шлеп – шлеп.

Здравствуйте носик! Пип – пип- пип.

Здравствуйте дети! Здравствуйте!

Воспитатель читает строчки из сказки колобок.

Я по коробу скребен

По сусекам метен

На сметане мешен

Я от бабушке ушел

Я от дедушке ушел

Воспитатель: Какая эта сказка?

Дети: Колобок.

Воспитатель: Вам нравиться эта сказка?

Дети: (ответы)

(Появляется колобок)

Колобок: Здоровается с детьми, просит детей проводить его к бабушке и дедушке.

Воспитатель: Давайте поможем колобку.

На пути две дорожки узкая и широкая

Колобок: Сначала надо пройти по узкой

Воспитатель: Давайте покажем колобку, где узкая дорожка

Дети: (показывают, где узкая дорожка) (проходим по узкой дорожке)

Колобок: А сейчас надо пройти по широкой дорожку.

Воспитатель: Покажите где широкая дорожка

Дети: (Показывают где широкая дорожка) (проходим по широкой дорожке)

На столе лежат карточки с геометрическими фигурами круг, квадрат, треугольник.

Воспитатель: Посмотрите на нашем пути разложены карточки надо разложить все карточки в свои домики.

Дети: (выполняют задание)

Воспитатель: Какая геометрическая фигура живет на этой карточке?

Дети: (ответы)

Воспитатель: Какие предметы лежат на карточке?

Дети: ( Квадратные, круглые, треугольные) Воспитатель: Ребята посмотрите на нашем пути появилась тучка. Начинается дождик.

Колобок: (плачет) Теперь мои ножки прилипнут к дорожке, и я не смогу вернуться к бабушке и дедушке.

Воспитатель: Дети, а что можно сделать что бы не промочить ножки?

Дети: (предлагают выход из сложившейся ситуации, например надеть плащь, обуть сапожки, взять зонтик)

Затем проводиться музыкальная игра «Солнышко дождик»

После игры отправляемся дальше

На пути разбросаны грибочки

Воспитатель: Давайте соберем угощенья бабушке и дедушке. Возьмите каждый по грибочку и положите в корзинку. Колобок берет себе один грибок.

Дети: (слаживают  грибы в корзинку)

Воспитатель: Сколько грибов у нас в корзинке?

Дети: (Много)

Воспитатель: Посмотрите а сколько у колобка грибочков?

Дети: (Один

Воспитатель: Посмотрите опять на нашем пути преграда

Разбросаны шарика (красные, желтые, зеленые, синие)

Воспитатель: Надо собрать шарики по цвету. Показать ведерки и спросить, какие шарики в какое ведро будем собирать?

Дети: (Отвечают и собирают)

Воспитатель: Молодцы все шарики собрали. Пойдемте дальше

На пути лежат овощи (морковка, капуста, помидор, огурец, картошка, лук)

Воспитатель: Я предлагаю поиграть в игру «Чего не стало?»

Слаживаем все фрукты в корзинку и отдаем колобку

Воспитатель: Возьми колобок эти фрукты бабушке и дедушке

Колобок: Посмотрите, а вот и домик бабушки и дедушки. Ребята спасибо что вы меня проводили. Прощается с детьми.

Дети: (Прощаются с колобком)

Воспитатель: Вам понравилось наше путешествие с колобком.

Дети: (Ответы)

Воспитатель: А как мы с вами помогли колобку?

Дети: (ответы)