Конспект по математике во 2 младшей группе на тему " Круг"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект по математике во 2 младшей группе на тему: «Круг»

Дата: 11.03.20

Воспитатель: Мельникова Ю.Н.

Цель:

1. уточнить представление о шаре, формировать представление о его свойствах, умение распознавать шар в предметах окружающей обстановки.

2. закреплять представление о круге , умение выделять свойства предметов и сравнивать по свойствам.

Материал

Демонстрационный:

1. Шар и куб

2. предметы шарообразной формы.

3. 2 коробки разного цвета

4.  Шарики одного размера

5. матрешки или елочки

6. картонки с нарисованными на них геометрическими фигурами.

Ход НОД

1. Введение в ситуацию.

Задачи: мотивировать детей на включение в деятельность, актуализировать знания об окружающем мире.

- приходят ли  к вам в гости?

- а в какие игрушки вы с ними играете?

- убираете ли вы потом игрушки?

 - Ребята, а в гостях у мишутки был Зайчик. Поиграв, они собрались на улицу и все игрушки побросали в одну коробку. Теперь же Мишутка хочет разложить игрушки так, чтобы в одной коробке были только шары, в другой треугольники т.д

2.Совместная деятельность.

Задачи: актуализировать представление о шарообразных предметах, развивать внимание и речь.

- Что мы положим в эту коробку (любой цвет)

Принимается решение положить в эту коробку шары

После того как все шары будут переложены в коробку, воспитатель задает вопросы:

- Что мы переложили в зеленую коробку?

- Сколько шаров в коробке?

- Чем шары похожи?

- Что у шаров разное? (цвет)

Часть 2

Задачи: уточнить представление о шаре, формировать представление о свойствах шара.

Шары и кубы разложить на ковре

- Ребята, что еще не убрали Мишутка и зайка?

Воспитатель обращает внимание на шкаф, и говорит, что в ящик этого шкафа нужно убрать шары и кубы.

Чтобы не носить шары и кубы, друзья – зверушки предлагают взять по шару и покатить его к ящику.

- Теперь покатите кубы

- Получилось покатить кубы?

Чем похожи шар и куб?

- Одинаковый или разный размер у шара и куба?

- Чем же они отличаются?

-Так почему же шар катится, а куб нет?

-Шар катится  потому что он гладкий, у него нет углов, как у куба.

С детьми делаем вывод: Шар катится, а куб нет.

3.Осмысление

Задачи: восстановить в памяти детей то, что делали, создать ситуацию успеха.

- Что интересного мы делали сегодня?

Воспитатель хвалит детей и говорит, что они смогли разложить игрушки по коробкам, потому что знают форму шара.