Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе: «Осень в гости к нам пришла»
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект открытого занятия по ФЭМП в средней группе:

«Осень в гости к нам пришла»

Цель: формировать элементарные математические представления у детей в совместной игровой деятельности.

Задачи:

- Прививать умение считать в пределах 3, используя следующие приемы: при счете правой рукой указывать на каждый предмет слева направо, называть числа по порядку, согласовывать их в роде, числе и падеже, последнее число относить ко всей группе предметов.

- Упражнять в сравнении двух предметов по величине (длине-короче)

- Расширять представления о частях суток и их последовательности (утро, день, вечер, ночь)

- Закреплять знания детей о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник)

- Развивать память, речь, логическое мышление, воображение.

- Воспитывать умение прийти на помощь, дружеские взаимоотношения.

Интеграция образовательной области: познание, речевое развитие

Оборудование:

Дидактический наглядный материал:  доска, картинка с изображение Осени, корзинка, 2 белки, 3 желудя, 3 шишки, иллюстрации «Части суток».

Раздаточный материал: рисунок с рекой, мост длинный и короткий, шишки по количеству детей, листья с изображенными на них геометрическими фигурами.

Предварительная работа: Беседы на осеннюю тематику, Рассматривание геометрических фигур,

Ход работы.

I часть.

Воспитатель: Ребята, сегодня в гости к нам кое-кто пришел. Чтобы узнать кто наш гость отгадайте загадку:

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это...» (осень)

Воспитатель: Правильно, это осень! Вот и наша гостья пришла и корзину с собой принесла.

Воспитатель вносит изображение осени.

Осень: Здравствуйте ребята. Я проходила мимо вашего сада в осенний лес и решила к вам заглянуть, когда услышала как вы загадку обо мне разгадывали.

Осень: Пришли со мной две мои подружки, белочки. Одну мы угостим желудями.

Воспитатель ставит две белочки, перед одной выкладывает три желудя.

Осень: Сколько желудей для белочки? (три) Давайте посчитаем. Движение показываем как касаемся каждого желудя.

 Сколько всего получилось? (три)

Осень: А эту белочку мы угостим шишками. Сколько шишек? (две) А сейчас? (три). Давайте посчитаем. Рая сколько шишек у белочки? Даша сколько желудей? У какой белки больше угощений? (одинаково)

Осень: Ребята, а белочки очень любят играть с шишками. И сейчас они расскажут вам как это делать.

Игровой самомассаж с шишками

Шишку я в руке держу
То сожму, то разожму
Поиграю с нею –
Ладони разогрею.

Вот сжимаю правою
Вот сжимаю левою.
Буду шишки я сжимать,
Буду руки укреплять.

II часть.

Осень: Белочкам к вечеру нужно вернуться домой. Какое сейчас время суток (утро, день, вечер, ночь)?  Давайте по порядку расставим картинки.

Дети называют временя суток. Рассматриваем картинки. Расставляем по прядку.

III часть

Осень: Чтобы белкам в лес попасть надо перебраться  на другой берег реки, но через нее нет ни одного моста. Помогите  подобрать нужный мост. Этот мост какой? (короткий) А этот? (длинный) Какой мост выберем? Почему? (Длинный, т.к. короткий не дотянется до другого берега)

Выдать каждому ребенку лист с рисунком реки, мостики.

Осень: Какие вы молодцы! Как ловко справились с заданием. А сейчас мы немного отдохнем.

Физкультминутка.

Мы листики осенние (Руки вверху над головой, качаем плавно руками.)

На ветках мы сидим

Дунул ветер – полетим (Руки в стороны, бег на месте)

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели (приседают, покачивание руками над головой)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял

Закружились, полетели (кружатся, садятся на места)

И на землю снова сели

IV часть.

Осень: В моей корзинке остались осенние листочки, но листочки не простые, на них оставила я геометрические фигуры.  Сейчас мы по очереди будем опускать руку в корзину и доставать листик. Какая фигура на нем изображена? Какого цвета лист?

Дети из корзинки достают лист, всем показывают и называют форму и цвет.

Осень: Какие вы ребята молодцы! За вашу помощь я подарю вам эти листочки, которые вы достали из корзины. А мне с вами прощаться!

Осень уходит.

Воспитатель: Ребята, кто к нам приходил? Чем мы угощали белочек?  По какому мосту белочки перешли на другой мост? Какие фигуры были нарисованы на листочках? Что вам понравилось больше всего?