Интегрированное занятие во второй младшей группе на тему : " Осень ".
план-конспект занятия по математике (младшая группа)
Интегрированное занятие во второй младшей группе на тему : " Осень ".
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.19 КБ |
Предварительный просмотр:
Интегрированное занятие
Во второй младшей группе
Тема: ОСЕНЬ
Воспитатель:Яицкая А.А.
Образовательные области:Коммуникация
Познание(ФЭМП)
Музыка
Предварительная работа:беседа с детьми об осени,наблюдения за сезонными изменениями в природе, любование листопадом,рассматривание иллюстраций сизображением осени,осенних листьев, разучивание танцев об осени.
Задачи:Образовательные: Учить детей объединять одинаковые предметы (по форме,величине) в предметные множества по словесному заданию. Продолжать учить и называть геометрические фигуры:круг, квадрат.Отвечать на вопрос « сколько?» словами :много,один,ни одного. Закрепить умение устанавливать отношение между понятиями:большой, маленький.Проработать с детьми различные приемы и виды деятельности для развития мелкой моторики рук.Закреплять понятие о времени года «осень». Формировать представления о сезонных изменениях в природе,воспитывать интерес к ярким ,красивым явлениям природы (листопад). Продолжать учить детей вести диалог с воспитателем: слушать и понимать заданный вопрос и понятно отвечать на него. Упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры: квадрат,круг. Формировать умение различать и называть основные цвета: красный,синий,желтый,зеленый.Использовать в работе нетрадиционные приемы по развитию мелкой моторики.
Развивающие:развивать логическое мышление, память, внимание, мелкую моторику рук. Развивать тактильную чувствительность сложно координированных движений пальцев и кистей рук в играх с предметами.
Воспитывающие:воспитывать культуру поведения, доброжелательность, любовь к животным, умение работать дружно.
Активизация словаря:круг,квадрат; дупло,бельчата.
Материал: елка,игрушка белка, корзина, орехи ( грецкие и фундук), листья ( красные, зеленые, желтые),тарелки (круглая и квадратная), диск со звуками природы.
Зал оформлен осенними деревьями, елками, на полу осенние листья. Воспитатели с детьми заходят в музыкальный зал. Звучит фонограмма «Пение птиц в лесу»
Воспитатель:Тише дети! Послушайте как звонко поют птички, мы с вами оказались в осеннем лесу. Посмотрите, какая красота вокруг нас!
Здравствуй лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес !
Что в груши твоей таиться ?
Что с деревьями твориться?
Все открой, не утаи,
Ты же видишь – мы твои .
Воспитатель:Дети, какое у нас сейчас время года?
( Осень.)
Воспитатель:Это очень красивая пора, несмотря на то, что становится прохладнее, солнышко все реже светит и часто прячется за тучки, идут дожди. Деревья и кустарники становятся разноцветными – это листики на них меняют свой цвет. Посмотрите и скажите, пожалуйста, какого цвета стали листики на деревьях?
Дети:Красные ,желтые, зеленые.
Воспитатель: Тихо в осеннем лесу, только слышно шуршание листьев под ногами. Дети, давайте походим по осеннему ковру из листьев и послушаем их шуршание. ( Дети ходят по осеннему ковру из осенних листьев. )
Воспитатель: А сейчас мы эти листики соберем. Мальчики собирают зеленые, а девочки красные листья.
-Сколько всего листиков у вас в руках? ( Много )
-Какого цвета листья у мальчиков? ( Зеленые )
-Какого цвета листья у девочек? ( Красные )
-У меня тоже есть листик. Какого он цвета ?( Желтый )
-Сколько листиков у меня в руках ?( Один)
- А какой мой листик по размеру ?( Большой )
- А ваши листики ?( Маленькие )
- А сколько синих листьев у меня в руках ?( Ни одного)А сейчас давайте потанцуем вместе с листьями.
Танец с листьями
Воспитатель обращает внимание детей на елки.
Воспитатель:Посмотрите, какие красивые у нас елочки. Что есть у елочек вместо листьев? ( Иголки ) .Значит елочка какая ?( Колючая ).А какого цвета елочка ?( Зеленая ) .
Воспитатель:Молодцы! Давайте поиграем в игру « Елочки высокие и низкие»
Правила игры :В лесу стоят елочки высокие: поднимите руки вверх, потянитесь, раскройте пальчики- это ваши иголочки ! А теперь елочки низкие : присели ,руки перед собой, раскрыли пальчики! Повторить 2 раза .
Воспитатель: Ребята, посмотрите, на елке сидит белка. Какая она? Где живет ? Что любит ?
Дети :Пушистая , шустрая, живет в дупле, любит орехи и грибы.
Воспитатель: Белочка сидит и плачет ее бельчата – непоседы перепутали все орешки, а как их теперь разложить по местам она не знает. Дети, давайте поможем белочке разложить орешки по тарелочкам? На какие геометрические фигуры похожи тарелки ?( Круг ,квадрат )
Воспитатель :Давайте, дети, в квадратную тарелку мы соберем маленькие орешки , а в круглую – большие .
Дети разбирают орехи по тарелкам .
Воспитатель :Дети, белочка говорит вам спасибо !
Танец для белки « Грибочки»
Подарок от белки .
.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Интегрированное занятие во второй младшей группе. Тема "Путешествие в страну сказок".
Интегрированное занятие проводилось с целью закрепления знаний программного материала на конец года....
Интегрированное занятие во второй младшей группе. Тема "Путешествие в страну сказок".
Интегрированное занятие во второй младшей группе Тема: «Путешествие в страну сказок»Интеграция обр...
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/17/picture-281556-1376745657.jpg)
Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе. Тема «Солнышко»
Тема «Солнышко» ЗАДАЧИ :-РАЗВИВАТЬ СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ,-РАЗВИВАТЬ МЕЛКУЮ МОТРИКУ ПАЛЬЦЕВ РУК,- ВЫРАБАТЫВАТЬ ЕСТЕСТВЕННЫЕ ИНТОНАЦИИ В РЕЧИ ДЕТЕЙ,- ВОСПИТЫВАТЬ ИНТЕРЕС К ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ .ПРЕ...
![](/sites/default/files/pictures/2024/02/06/picture-367583-1707239596.jpg)
Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе. Тема: "Что выросло на огороде?"
Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе. Тема: "Что выросло на огороде?" Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Художественное твор...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/21/picture-309340-1511281601.jpg)
Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе Тема: «Вот это снеговик»
Тема: «Вот это снеговик» Программное содержание:Учить детей рассматривать сюжетную картину, отвечать на вопросы воспитателя, делать простейшие выводы, высказывать предположения.Учить детей лепить...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/06/picture-451600-1415290037.jpg)
Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе. Тема: «Зима и зимние развлечения».
Конспект познавательно-речевой направленности для детей второй младшей группы....
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/29/picture-615591-1427639672.jpg)
Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе. Тема: «Как звери готовятся к зиме»
Это интегрированное занятие в которое входят несколько видов деятельности, изобразительная деятельность (аппликация), познавательно-исследовательская деятельность (ФЦКМ), (ФЭМП). В ходе этого занятия ...