Щенячий патруль и украденная цифра 4
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад № 101 «Жар – птица»

Открытое занятие

 в подготовительной школе группе №10 «Звездочка»

по Математическому и сенсорному развитию

 «Игралочка – ступенька к школе» для детей 6-7 лет

 «Щенячий патруль и украденная  цифра»

Выполнила и провела:

 воспитатель Бондарева Анна Вячеславовна

Саратов, 2019г

Цель: Закрепить представление о числе 4, его составе, о печатном и письменном обозначение числа 4;

Задачи: Упражнять в прямом и обратном счете в пределах 10

Развивать мыслительные операции: внимание, память, логическое мышление

Ориентация в пространстве

Закрепление геометрических фигур

Воспитывать интерес к изучению предмета, умение работать с раздаточным материалом.

Ход занятия:

Здравствуйте ребята, Сегодня такой солнечный день и мне бы хотелось, чтобы он вам чем ни будь, запомнился, давайте поздороваемся с нашими гостями и подарим им свое хорошее настроение.

Ребята а вы узнали героев, которые находятся рядом с вами? (Да это мультфильм щенячий патруль) Как вы думаете почему сегодня они с нами? (Значит где то случилась беда) А вы готовы прийти на помощь вместе с нашими друзьями. (Да)

Щенячий патруль решил пойти в школу, но мэр Хамбергер не хочет чтобы наши друзья научились считать, поэтому опять напроказничал и в королевстве математики украл цифру. А если не будет хоть одной из цифр,

 то никто  не сможет ничего посчитать. Помогите выполнить задания и спасти заколдованную цифру. Хоть щенячий патруль не умеет считать, зато они хорошо ориентируются в пространстве и будут вам помогать..

Ну что поможем нашим друзьям? Отряд к делу  готов? (Ответы детей)

Тогда давайте начнем.

Колокольчик зазвонил,

В круг собраться пригласил.

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Ребята, какая фигура у нас получилась (круг) Совершенно верно. Я думаю это и есть подсказка. Где у нас в группе есть круг и что мы должны сделать, чтобы дойти до него. (Ответы – повернуться на право и идти прямо)

1 задание (круг)

Логические задачи

1. Над рекой летели птицы – голубь, щука, 3 синицы. Сколько птиц летело по небу (4)
2. Мама купила 4 шарфика и 8 варежек для своих детей. Сколько детей у мамы? (4)
3. На столе стоит 4 стакана с компотом, папа выпил из одного и поставил его на стол, Сколько стаканов осталось на столе? (4)
4. На тарелке лежали 3 морковки и 4 яблока. Сколько всего фруктов лежало на тарелке? (4)

Ребята, какие вы молодцы! Я думаю, вы уже догадались,  какую цифру  мэр Хамбергер украл. Цифру 4. Давайте проверим.

(На слайде числовой ряд без цифры 4. Счет до 10 и обратно.) Совершенно верно это цифра 4.

Какое слово у нас получилось?  (Овал) это тоже подсказка. Что нам нужно сделать – повернуться направо и идти прямо.

Задание 2 (овал)

Посмотрите ребята , как вы думаете, что нам нужно сделать. (Из конструктора попробовать выложить цифру 4)

Что бы у нас все получилось, Поверните голову вправо и вспомните, как пишется цифра 4

Вот четверка. Не сложна

В написании она:

Слева – угол впереди,

Справа линию веди

Гимнастика для глаз

 Проведите глазками по стрелочкам. Поверните голову влево еще раз глазками напишите эту цифру. (Отработка написания цифры четыре, проговаривание печатной и письменной цифры, где мы можем встретить эти цифры в жизни) Молодцы.

Теперь мы вспомнили, как она пишется, и можем приступать за дело.

Работа в парах – цифра 4

Молодцы, а какая фигура спряталась в нашей цифре.(ТРЕУГОЛЬНИК). Совершенно верно. Это и есть наша следующая подсказка. Что мы делаем? Поворачиваем налево и идем прямо.

Задание 3 (треугольник)

Как вы думаете, что здесь нужно будет сделать? (посчитать примеры и встать по возрастанию)

             5-4=1 К

             3-1=2 В

             2+1=3 А

2+2=4 Д

3+2=5 Р

3+3=6 А

2+5=7 Т

             А остальные должны расшифровать цифры. И записать результат.

      Молодцы как быстро справились. Какое слово у нас получилось? Квадрат. Что

      нужно нам сделать?(Повернуться на лево и идти прямо)

      Задание 4 Задачи. Детям предлагается пройти за столы. Перед выполнением

      задания выполнить пальчиковую гимнастику «Замок»

      Составь задачу и запиши результат цифрами

      Ребята какие вы молодцы, давайте посмотрим на наш числовой ряд смогли ли мы

      спасти заколдованную цифру 4. На доске слайд весь числовой ряд.

       Дорогие ребята щенячий патруль говорит вам большое спасибо. Давайте  

       вспомним что сегодня они  запомнили (Ответы детей)

      За вашу помощь райдер  отправил вам посылку.

      Ребята а где же посылка, кто ни будь видит ее. (Дети находят посылку с

      разукрашками)

       Это за вашу смекалку. Спасибо большое.