Конспект занятие по математике на тему: «Путешествие в страну Математику».
план-конспект занятия по математике (средняя, старшая группа)

Конспект занятие по математике на тему: «Путешествие в страну Математику».

Воспитатель: Лесниченко Н.В.

Область: Познание

Раздел: Формирование элементарных математических представлений

Тема: Путешествие в страну математика. Числа от 1 до 10

Цель: Совершенствовать умение находить место числа в ряду, считать от 1 до 10 и обратно. Закрепить с детьми количественный и порядковый счет в пределах 10;

Расширять знания о последовательности дней недели; Упражнять детей в ориентировке на плоскости листа. Развивать мышление. Воспитывать усидчивость.

Ход занятия

Ребята, посмотрите, к нам пришли гости.

-Давайте поприветствуем наших гостей.

Здравствуй солнце золотое!

Здравствуй небо голубое!

Здравствуй матушка земля!

Здравствуйте гости!

Здравствуйте друзья!

Предлагает отправиться в страну «Математика»

-Ребята, я предлагаю вам отправиться в чудесную страну «математика»

-Ребята, кто главные жители страны математика?

Д. - Цифры

-Кто еще живет в стране «математика»?

Д. - Форма, цвет, время и т. д.

Упражнение в счете:

1. Прямой счет.

2. Обратный счет.

Д/игра «Какая цифра спряталась»

-Ребята, вы закроете глазки, а я спрячу одну цифру. Вы откроете глаза и скажите, какой цифры не стало.

Дидактическая игра

«Назови соседей чисел».

Предлагает детям назвать состав чисел 2,4,6,8,10.

Дает задание самостоятельно составить порядковый счет у себя на столах.

Проводит физ. минутку «В гости к Буратино»

Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся.

Руки в стороны развел,

Видно ключик не нашел.

Что бы ключик нам достать

Надо на носочки встать.

-Ребята, в стране «математика» так же живут дни недели, я

предлагаю назвать их по порядку.

-Какой сегодня день недели?

-Какой был вчера?

-Какой будет завтра?»

- Мы обозначим дни недели цифрами.

- Понедельник, первый день недели, обозначим его цифрой 1.

-Вторник, второй день, обозначим его цифрой 2.

-Среда, середина недели, его мы обозначаем цифрой 3.

и т. д.

- Продолжим путешествие по стране математики.

Остров «Задачки»(с мячом) .

- Сегодня понедельник, а в лес мы пойдем через неделю. В какой день мы пойдем в лес?

- День рождение у Марины в понедельник, а сегодня суббота. Сколько дней до дня рождения девочки?.

- Мы пойдем на прем к врачу во вторник, а сегодня понедельник. Через сколько дней, мы пойдем к врачу?.

- Света уехала к бабушке в субботу. Мама обещала приехать за ней через 2 дня. Когда приедет мама?

- Женя пойдет в цирк через 1 день. Сегодня воскресенье. В какой день недели состоится цирковое представление?

Звучит музыка из к\ф «Электроник»

В гости пришел робот.

- Ребята, наш робот состоит из геометрических фигур, назовите их.

Я предлагаю посчитать сколько кругов.

Сколько прямоугольников.

Сколько треугольников.

(работа с раздаточным материалом).

Воспитатель сообщает детям, что сейчас они будут учиться находить указанные части листа.

-Ребята расположите перед собой лист бумаги.

-Положите треугольник, в верхний правый угол, а квадрат — в нижний левый угол.

Овал положить в нижний правый угол.

-Ребята, какой угол остался не занят?

-Все справились с заданиями, молодцы.

-Вот мы с вами опять в группе.

-Понравилось вам в стране «математика?»

-Что вам понравилось больше всего?

-Ребята, давайте попрощаемся с нашими гостями:

До свиданья, до свиданья,

Приходите к нам еще!

До свиданья, до свиданья,

С вами очень хорошо!