Логоритмика на математических занятия в ДОУ
методическая разработка по математике
Логоритмика – это система двигательных упражнений, в которой различные движения сочетаются с произнесением специального речевого материала под музыкальное сопровождение, либо без него.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 33.26 КБ |
Предварительный просмотр:
Математические
логоритмики
При выполнении упражнений, необходимо продемонстрировать детям образец движений, после чего дается инструкция: «Делай как я!». Затем педагог одновременно произносит стихотворный текст (желательно с музыкальным сопровождением) и выполняет движения. Дети должны повторять образец движений, в дальнейшем, речи с движением.
Раз – подняться, потянуться,
Два – согнуться, разогнуться,
Три – в ладоши 3 хлопка,
Головою три кивка.
На 4 – ноги шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – на стульчик сесть опять.
⃰ ⃰ ⃰
2 сестрицы, 2 руки –
Левая и правая –
Рвут на грядке сорняки
И друг дружку моют.
2 сестрицы, 2 руки –
Левая и правая –
Воду моря и реки
Загребают, плавая.
⃰ ⃰ ⃰
Я прошу подняться вас – это раз,
Повернулась голова – это два.
Руки вниз, вперед смотри – это три.
С силой их к плечам прижать – это пять.
Всем ребятам тихо сесть – это шесть.
⃰ ⃰ ⃰
Зайцы скачут: скок-скок-скок!
Да на беленький снежок.
Приседают, слушают,
Не идет ли волк.
Раз – согнуться, разогнуться,
Два – нагнуться, потянуться.
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
⃰ ⃰ ⃰
Научились мы считать
И теперь нас не унять.
Мы считаем все подряд:
Три стола и восемь парт.
Хлопнем 10 раз в ладошки,
Восемь раз пружинят ножки,
Два наклона, три поскока,
А теперь наоборот –
Три наклона, два поскока.
⃰ ⃰ ⃰
Мы шагаем друг за другом
Лесом и зеленым лугом
Крылья пестрые мелькают –
В поле бабочки летают.
Раз, два, три, четыре,
Полетели, закружились.
⃰ ⃰ ⃰
Сколько зайчиков у нас,
Столько и подпрыгнем раз.
Сколько палочек до точки,
Столько встанем на носочки.
Сколько точек будет в круге,
Столько раз поднимем руки.
⃰ ⃰ ⃰
Раз, два, три – на носочки!
Раз, два, три – на носочки!
Раз, два – повернулись,
Хлопнув раз, хлопнув два – Разошлись!
Ветер тихо клен качает,
Вправо, влево наклоняет.
Раз – наклон,
Зашумел листвою клен.
⃰ ⃰ ⃰
Раз, два, три, четыре, пять.
Начал заинька скакать.
Прыгать заинька горазд,
Он подпрыгнул 10 раз.
⃰ ⃰ ⃰
А теперь пылесос включаем.
Пыль из ковров выбираем.
Влево – раз, вправо – два,
Пыль по шлангу потекла,
Раз, два, три, раз, два, три –
Нет нигде пыли, посмотри.
⃰ ⃰ ⃰
Раз, два, три, четыре, пять
Негде зайчику скакать.
Всюду ходит волк, волк,
Он зубами щелк, щелк!
А мы спрячемся в кусты,
Прячься, заинька, и ты!
⃰ ⃰ ⃰
А теперь насос включаем,
Воду из реки качаем.
Влево – раз, вправо – два,
Потекла ручьем вода.
Раз, два, три, четыре (2-3 раза)
Хорошо мы потрудились.
⃰ ⃰ ⃰
Мы по лестнице бежим
И считаем этажи:
Один, два, три, четыре …
Добежали …
Мы в квартире.
⃰ ⃰ ⃰
Кот сибирский, кот мохнатый
Учит деточек считать.
Ну-ка, детки, по команде:
Раз, два, три, четыре, пять!
⃰ ⃰ ⃰
Раз, два – выше голова.
Три, четыре – руки шире.
Пять, шесть – всем присесть.
Семь, восемь – лень отбросим.
Девять, десять – встать всех просим.
⃰ ⃰ ⃰
Я иду, и ты идешь – раз, два, три.
Я пою, и ты поешь – раз, два, три.
Мы идем, и мы поем – раз, два, три.
Очень дружно мы живем – раз, два, три.
⃰ ⃰ ⃰
Мы считали и устали,
Дружно все мы тихо встали.
Ручками похлопали – раз, два, три.
Ножками потопали – раз, два, три.
⃰ ⃰ ⃰
Мы по лесу шли, шли,
Подберезовик нашли,
Раз грибок, два грибок –
Положили в кузовок.
⃰ ⃰ ⃰
Руки в стороны, в кулачок,
Разжимай и на бочок.
Руки вниз, на бочок,
Разжимай и на бочок.
Руки вверх, на бочок,
Разжимай и на бочок.
Руки влево, на бочок,
Разжимай и на бочок.
⃰ ⃰ ⃰
На носочки встали,
Потолок достали.
Наклонились столько раз,
Сколько уточек у нас.
Сколько покажу кружков,
Столько выполнить прыжков.
⃰ ⃰ ⃰
Солдатик, на одной ноге постой-ка,
Если ты солдатик стойкий.
Ногу левую - к груди,
Да смотри, не упади!
А теперь – постой на левой,
Если ты солдатик – смелый
⃰ ⃰ ⃰
Сколько знаю я дождей?
Сосчитайте поскорей:
Дождик с ветром,
Дождь грибной,
Дождик с радугой-дугой,
Дождик с солнцем,
Дождик с градом,
Дождик с рыжим листопадом.
⃰ ⃰ ⃰
Мы с бумагой поиграем.
Раз, два, три, четыре, пять.
Развернем бумагу нашу,
А потом свернем опять.
Нарисуем на бумаге.
Раз, два, три, четыре, пять.
Солнце, облако и травку
И пойдем гулять.
⃰ ⃰ ⃰
Я катаюсь на коньках,
Разгорелись ушки,
Рукавички на руках.
Шапка на макушке.
Раз, два – вот и поскользнулся,
Раз, два – вот кувыркнулся.
⃰ ⃰ ⃰
Две руки хлопают.
Две ноги топают.
Два локотка вращаются.
Два глаза закрываются.
Мой Илья такой лентяй!
Только отдых подавай.
⃰ ⃰ ⃰
А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете.
На носки поднимись,
А потом руки вниз.
Раз, два, три, четыре –
Вот летит ракета ввысь!
⃰ ⃰ ⃰
Летели три кукушки.
Раз, два, три.
Через три избушки.
Раз, два, три.
Как они летели,
Все люди глядели.
Как они садились,
Все люди дивились
⃰ ⃰ ⃰
Мы становимся все выше
Достаем руками крыши.
На два счета поднялись,
Три, четыре – руки вниз.
⃰ ⃰ ⃰
На зарядку солнышко поднимает нас,
Поднимаем руки мы по команде «раз».
А над нами весело шелестит листва.
Опускаем руки мы
По команде «два».
⃰ ⃰ ⃰
Громким голосом пою.
Умываюсь, одеваюсь
И за дело принимаюсь.
Я колю, я пилю,
Я рисую, я играю …
Дружно помогаем маме,
Мы белье полощем сами.
Раз, два, три, четыре –
Потянулись, наклонились,
Хорошо мы потрудились.
⃰ ⃰ ⃰
Солнышко, солнышко!
Золотое зернышко!
Раз, два, три, четыре, пять.
Вышло солнышко гулять.
Луч – направо,
Луч – налево,
Луч – направо,
Луч – налево.
Луч – назад,
Луч – вперед.
Вот!
⃰ ⃰ ⃰
Три веселых братца
Гуляли по двору.
Три веселых братца
Затеяли игру.
Делали головками:
- Ник-ник-ник.
Пальчиками ловкими:
- Чик-чик-чик.
Делали ладошками:
- Хлоп-хлоп-хлоп.
Топотали ножками:
- Топ-топ-топ.
⃰ ⃰ ⃰
Раз, два, три, четыре …
Мы с котом живем в квартире.
У кота густая шерсть,
Он готов всех мышек съесть.
Мышка, хвостиком виляй,
Поскорее убегай!
⃰ ⃰ ⃰
Раз, два, три, четыре, пять!
Начал заинька скакать.
Прыгать заинька горазд,
Он подпрыгнул 10 раз.
⃰ ⃰ ⃰
Раз-два, раз – два.
Я колю, колю дрова.
Я колю на чурочки
Для маленькой печурочки
⃰ ⃰ ⃰
Все короче наша тень.
Это значит – скоро день.
Тень растет, уходит прочь.
Это значит – скоро ночь
⃰ ⃰ ⃰
На моей руке пять пальцев,
Пять щипальцев,
Пять хватальцев.
Чтобы брать и чтоб дарить,
Чтоб строгать и чтоб пилить,
Чтобы их же сосчитать:
Раз, два, три, четыре, пять
⃰ ⃰ ⃰
Поднимайте плечики,
Прыгайте кузнечики.
Прыг-скок, прыг-скок.
Стоп! Сели.
Травку покушали,
Тишину послушали.
Выше, выше, высоко
Прыгай на носках легко!
⃰ ⃰ ⃰
Руки кверху поднимаем,
А потом их опускаем,
А потом их разведем
И к себе скорей прижмем.
А потом быстрей, быстрей
Хлопай, хлопай веселей!
⃰ ⃰ ⃰
В небе плывет луна.
В облака зашла она.
Раз, два, три, четыре, пять –
Мы должны луну достать.
Шесть, семь, восемь, девять, десять –
И пониже перевесить.
Десять, девять, восемь, семь –
Чтоб луна светила всем.
⃰ ⃰ ⃰
Отдых нам – физкультминутка,
Занимай свои места: 1 – присели, 2 – привстали,
Руки кверху все подняли,
Сели, встали, сели, встали.
Ванькой-встанькой словно стали,
А потом пустились вскачь,
Будто мой упругий мяч.
⃰ ⃰ ⃰
Раз – подняться, потянуться.
Два – согнуться, разогнуться.
Три – в ладошки три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть – за столик сесть опять.
⃰ ⃰ ⃰
Раз, два, три, четыре –
Топаем ногами.
Раз, два, три, четыре –
Хлопаем руками.
Руки вытянуть пошире –
Раз, два, три, четыре.
Наклониться – три, четыре,
И на место поскакать.
На носок, на пятку,
Все мы делаем зарядку.
⃰ ⃰ ⃰
Раз, два – стоит ракета.
Три, четыре – самолет.
Раз, два - хлопок в ладоши,
А потом – на каждый счет:
Раз, два, три, четыре –
Руки выше, плечи шире.
Раз, два, три, четыре –
И на месте походили.
⃰ ⃰ ⃰
Пять веселых лягушат
По делам своим спешат.
Пока мокро, пока лужно,
До реки допрыгать нужно.
Если встретишь лягушат,
Не мешай – они спешат!
⃰ ⃰ ⃰
Что ты, зайчик,
Там сидишь?
Ты скучаешь и грустишь?
К нам скорей скачи зайчишка!
Раз – прыжок,
Двапрыжок,
Три – прыжок,
Прыгпрыг,
Скок-скок.
⃰ ⃰ ⃰
В группу к нам жук влетел,
Зажужжал он и запел:
«Ж-ж-ж-ж»,
Вот он вправо полетел,
Каждый вправо посмотрел.
Вот он влево полетел.
Каждый влево посмотрел.
⃰ ⃰ ⃰
Как солдаты на параде,
Мы шагаем ряд за рядом,
Левой - раз, левой - раз,
Посмотрите все на нас.
Все захлопали в ладоши –
Дружно, веселей!
Застучали наши ножки
Громче и быстрей!
По коленочкам ударим –
Тише, тише, тише.
Ручки, ручки понимаем –
Выше, выше, выше.
Завертелись наши ручки,
Снова опустились.
Мы на месте покружились
И остановились.
⃰ ⃰ ⃰
Дети по лесу гуляли,
За природой наблюдали!
Вверх на солнце посмотрели.
И их лучики пригрели.
Бабочки летали,
Крылышками махали.
Дружно хлопнем 1-2-3-4-5,
Нужно нам букет собрать.
Раз присели, два присели,
В руках ландыши запели.
Вправо звон: Дин-дон!
Влево звон: Дин-дон!
⃰ ⃰ ⃰
Зажужжал и закружился
Ж-ж-ж-ж.
Жук, вот правая ладошка,
Посиди немножко.
Жук, вот левая ладошка,
Посиди немножко.
Жук наверх полетел
И на потолок присел.
На носочки мы привстали,
Но жука мы не достали.
Дружно хлопнем
Хлоп, хлоп, хлоп, чтобы улететь он смог.
Ж-ж-ж-ж-ж.
⃰ ⃰ ⃰
Посмотрите вниз, друзья,
Вот бегут муравьи.
Посчитаем их мы:
Раз, два, три, четыре, пять.
Убежали опять!
Мы листочки приподняли,
В ладошку ягодки собрали.
Одна, две, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять!
Ох, как ягодки вкусны!
Хорошо мы погуляли!
И немножечко устали.
⃰ ⃰ ⃰
А сейчас все по порядку
Встанем дружно на зарядку.
Руки в стороны согнули,
Вверх подняли, помахали,
Спрятали за спину их,
Оглянулись:
Через правое плечо,
Через левое еще.
Дружно присели,
Пяточки задели,
На носочки поднялись,
Опустили руки вниз.
⃰ ⃰ ⃰
Пролетает самолет,
С ним собрался я в полет.
Правое плечо отвел,
Посмотрел.
Левое плечо отвел,
Поглядел.
Я мотор завожу
И внимательно гляжу.
Поднимаюсь ввысь, лечу,
Возвращаться не хочу.
⃰ ⃰ ⃰
Раз, два, три, четыре, пять …
Я щенка учу считать.
- Сколько пальцев? Посмотри!
Не четыре и не три.
Пес залаял. Точно – пять!
Научился пес считать.
А теперь сочтем и мы,
Что в шкафу и под столом,
На столе, в столе и в вазе.
Ох, устали мы считать.
Раз, два, три, четыре, пять.
⃰ ⃰ ⃰
В зеленых джунглях пять папуасов,
В зеленых джунглях пять папуасов.
В зеленых джунглях они играют,
Они танцуют и не скучают.
Левая рук! Правая рука!
Правая нога! Левая нога!
⃰ ⃰ ⃰
Вот помощники мои,
Их как хочешь поверни.
Раз, два, три, четыре, пять
Не сидится им опять.
Постучали, повертели
И работать захотели.
Поработали немножко,
Мы дадим им отдохнуть.
Постучали, повертели
И обратно в дальний путь.
⃰ ⃰ ⃰
Буратино потянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся.
Руки в стороны развел,
Ключик видно не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
⃰ ⃰ ⃰
Зарядка – шаг на месте,
А ну, со мною вместе.
С медвежонком – то-топ,
За утенком – шлеп-шлеп,
За бельчонком – прыг-прыг,
С жеребенком – брык-брык,
Вместе с жабой – скок-скок,
Вместе с крабом – вбок-вбок,
Прекращаем – прыг-скок.
⃰ ⃰ ⃰
На болоте две подружки,
Две зеленые лягушки,
Утром рано умывались,
Полотенцем растирались.
1, 2 – ножками топали,
3, 4 – руками хлопали.
Вправо, влево – наклонялись,
И обратно возвращались.
Вот здоровья в чем секрет.
Всем друзьям физкульт привет!
⃰ ⃰ ⃰
Лягушата делают зарядку,
Пляшут весело вприсядку:
Раз-два, раз-два,
Ква-ква, ква-ква.
Раз-два-три раз-два-три,
Кви-кви-кви, кви-кви-кви.
Раз-два-три-четыре-пять,
Ква-ква-ква опять!
⃰ ⃰ ⃰
Девчонка Маринка
Рано утром встала
И свою зарядку
Четко выполняла.
Раз, два – улыбнись.
Три, четыре – поклонись.
Пять, шесть – нужно сесть
⃰ ⃰ ⃰
Мячик мой, лети высоко,
Мячик мой, лети далеко,
Об пол ударься поскорей
И скачи, скачи быстрей.
Раз, два, три, четыре, пять –
Невозможно сосчитать!
⃰ ⃰ ⃰
Раз, два, три, четыре, пять!
Вышли птички погулять.
Только хитрый
Рыжий кот
Погулять им не дает.
Рыжий кот крадется к вам
Птички, птички, по домам!
⃰ ⃰ ⃰
Солнце глянуло в кроватку,
Раз, два, три, четыре, пять.
Все мы делаем зарядку,
Надо нам присесть и встать.
Руки вытянуть пошире,
Раз, два, три, четыре, пять.
Наклониться – три, четыре
И на месте постоять.
На носок, потом на пятку –
Все мы делаем зарядку.
⃰ ⃰ ⃰
Мы погреемся немножко,
Раз, два, три, четыре, пять.
Мы похлопаем в ладошки,
1, 2, 3, 4, ,5 –
Ножки тоже мы погреем,
И потопаем скорее:
1, 2, 3, 4, ,5
Рукавички мы надели,
Не боимся мы метели,
Да-да-да!
⃰ ⃰ ⃰
Сбрось с себя ночную лень –
Впереди хороший день!
Солнце глянуло в кроватку,
1, 2, 3, 4, ,5 - Все мы делаем зарядку,
Надо нам присесть и встать.
Руки вытянуть пошире,
1, 2, 3, 4, ,5 - Наклониться – тир, четыре
И на месте поскакать.
На носок, потом – на пятку.
Все мы делаем зарядку
⃰ ⃰ ⃰
Это солнышко в окошке Посмотри.
Это усики у кошки
1, 2, 3.
Это птички на дорожке, Раз и два.
Это рядом с ними крошки, Раз и два.
Это шумная машина,
Посмотри.
Это девочка Марина,
1, 2, 3.
Это малыши играют, Раз и два.
Мяч в ворота забивают,
Раз и два.
Это кошка на дорожке, Раз, два, три.
Это кошка на дорожке,
Посмотри.
Это усики у кошки, Раз, два, три.
Это усики у кошки,
Посмотри.
Это ушки на макушке.
Раз, два, три.
Это ушки на макушке,
Посмотри.
Это лапки-цап-царапки.
Раз, два, три.
Это лапки-цап-царапки, Посмотри.
⃰ ⃰ ⃰
А теперь ребятки,
Поиграем в прятки.
Я вам загадки,
А вы мне – отгадки.
Сколько будет – два да два?
Сколько глаз у светофора?
Сколько ножек у стола?
Сколько пуговиц у Жоры?
Ног большущих у слона?
1,2,3,4,5 – научились мы считать!
⃰ ⃰ ⃰
По тропинке пошли –
Одну шишку нашли,
Подняли, в корзинку положили,
Опять пошли –
Два гриба нашли.
Подняли, белке бросили в дупло,
Опять пошли –
Следы зайчика нашли.
Остановились, посчитали: 1, 2, 3, 4, ,5 -
Мы идем искать.
⃰ ⃰ ⃰
Мы ногами
топ-топ,
Мы руками хлоп-хлоп!
Мы глазами миг-миг,
Мы плечами чик-чик.
Раз – сюда, два – туда,
Повернись вокруг себя.
Раз – привстали, два – присели,
Руки кверху все подняли.
Раз-два, раз-два,
Заниматься нам пора!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/30/picture-192017-1359536896.jpg)
ЛОГОРИТМИКА НА МУЗЫКАЛЬНОМ ЗАНЯТИИ
«Музыкальная народная культураявляется тем чистым источником,из которого подрастающеепоколение, взяв лучшее из прошлого,сделает лучшим будущее»....
![](/sites/default/files/pictures/2013/07/12/picture-273725-1373636854.jpg)
Методические рекомендации для педагогов "Использование средств логоритмики на музыкальных занятиях в детском саду"
Музыка, слово и движение – это три кита, на которых основывается гармоничное психическое, интеллектуальное и музыкальное развитие ребенка. Логоритмика – это единство музыки, слова и движени...
Логоритмика на физкультурных занятиях .
С целью повышения двигательной активности, а также с целью укрепления дыхательной системы у детей на занятиях по физической культуре хорошо использовать элементы логоритмики с дыхательными упраж...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/30/picture-357990-1385815212.png)
«Использование логоритмики на музыкальных занятиях».
Задачи:Познакомить участников мастер-класса с методами и приёмами, применяемыми на музыкальных занятиях с использованием логоритмики.Показать значимость применения логоритмики для речевого развития до...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/12/picture-707455-1447311794.jpg)
Методическая разработка Использование логоритмики на музыкальных занятиях с детьми, имеющими нарушения речи. " Логоритмика в работе с детьми с нарушениями речи"
Методическая разработка Использование логоритмики на музыкальных занятиях с детьми, имеющими нарушения речи. " Логоритмика в работе с детьми с нарушениями речи"...
![](/sites/default/files/pictures/2022/04/08/picture-1319337-1649446216.jpg)
Консультации для педагогов "Речь и логоритмика. Использование логоритмики на музыкальных занятиях"
Консультации для педагогов "Речь и логоритмика. Использование логоритмики на музыкальных занятиях"...