Помощники Буратино
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект занятия в подготовительной к школе группе по познавательному развитию «Помощники Буратино»

Цели:

Задачи:

Оборудование:

Ход НОД:

Дети заходят в группу и садятся на стульчики.

- Ребята, все вы знаете, что в интернете в одноклассниках есть страничка нашей группы.  (Слайд 1) Как вы думаете, для чего она создана?

Подвести детей к выводу, что группа создана для общения друзей.

- Правильно, здесь мы можем общаться с друзьями, помещать фотографии, где мы в кругу друзей, на праздниках, дома.  А как вы думаете, что такое дружба? Нужны ли нам друзья?

- Друзья нам нужны, чтобы делиться с ними своими переживаниями, победами и огорчениями. Еще друзья нужны для того, чтобы помогать друг другу в сложных ситуациях.

Звук сообщения.

- Ребята нам пришло сообщение. Давайте посмотрим от кого оно.

- Вы узнали кто это?

 «Дорогие ребята! Пожалуйста, помогите мне! Злой кот Базилио и лиса Алиса закрыли меня в чулане и не отдают мне мой золотой ключик, который я нес папе Карло. Отпустят меня они только тогда, когда я отвечу на их вопросы. Ребята, я не знаю ответы на них. Пожалуйста, помогите! Я прислал вам файл с заданиями». (Слайд 2)

Задание № 1 «Буква заблудилась».

Неизвестно как случилось,

Только буква заблудилась,

Заскочила в чей-то дом

И хозяйничает в нем!

Но едва туда вошла

Буква-озорница,

Очень странные дела

Начали твориться…

-  Ребята, нам нужно заменить выделенную букву так, чтобы новое слово подходило по смыслу.  (Слайды 3 – 7).

- Молодцы! Справились, а вот и второе задание.

Задание № 2 «Запоминай-ка».

Посмотрите внимательно на картинку  и щёлкните по голубой кнопке, левой кнопкой мышки.  Вспомните, из каких животных состояло загадочное животное. Найдите картинки животных, которые на него похожи  и тоже щелкните по ним  мышкой. Если вы выбрали картинку правильно, то вокруг неё появится красная рамочка, а если нет, то картинка станет бледной.  Каждое загадочное животное состоит из четырех знакомых вам животных.  (Слайды 8 – 20).

Физминутка.

Задание № 3 «Логическая таблица».

- Я предлагаю вам занять места за столом. Возьмите страницу с такой же логической таблицей, которая изображена на экране. Вам необходимо в пустые клеточки вставить недостающие элементы. Если вы выполните задание правильно, то они появятся на экране в пустых клетках. (Слайд 21).

Задание № 4 «Потерянная буква»        

- В словах нужно вставить пропущенную букву. (Слайд 22)

СЛ…Н

СО…А

Л…СА

КУ…ЛА

МИШ…А

ЗМЕ…

Раздается звук сообщения.

- Нам снова пришло письмо, но оно от лисы Алисы и кота Базилио. Давайте его прочтем. (Слайд 23)

 «Вы выполнили все наши задания, поэтому решили вернуть вам Буратино вместе с золотым ключиком. Но у нас есть одно условие. Вот оно: нарисуйте нам подарки. Рисовать вы должны по клеточкам. Вот подсказка»

- Здесь есть план. (Слайд 24). Давайте не будем терять время. Возьмите листочки, поставьте ручку на точку. Начинаем.

4 клетки – вправо

2 клетки – вверх

4 клетки – вправо

5 клеток – вниз

4 клетки – влево

2 клетки – вверх

4 клетки – влево

1 клетка – вниз

1 клетка – влево

1 клетки – вниз

1 клетка – влево

3 клетки – вверх

- Давайте отправим все ваши ключики лисе Алисе и коту Базилио. Пусть они освободят Буратино.

Работы собираются, запечатываются в конверт и опускается в почтовый ящик.

- Молодцы, ребята! У нас все получилось, и мы помогли Буратино. Вам трудно было отвечать на вопросы лисы Алисы и кота Базилио?

- Как вы думаете, почему вам было легко справиться с заданиями хитрых лисы Алисы и кота Базилио? Что нам помогло? (Дружба)

- У вас на столах лежат тетрадки и карандаши. Возьмите их и опустите в коробочку с рисунком задания, которое вам понравилось больше всего.

Дети голосуют за лучшее задание.

- Мы соберем все наши школьные принадлежности и подарим их Буратино, когда он придет к нам в гости.

Звучит музыка, на экране появляется Буратино.  (Слайд 25)

 «Ребята, Большое вам спасибо. Кот Базилио и лиса Алиса меня отпустили, вернули золотой ключик. Я обещаю вам, что буду выполнять все, что скажет мне Мальвина. И постараюсь многому научиться, потому что я хочу быть похожим на вас: много знать и уметь. До свидания! Спешу на урок! Вам высылаю подарок – золотые монеты».

Воспитатель раздает детям золотые монеты (Слайд 26)

- В завершение занятия я хотела бы прочесть стихотворение о дружбе.

Дружба – это фея доброты,

Дружба – это фрейлина надежды,

Дружба много выше суеты,

Ей пренебрегают лишь невежды!

Дружба нам дарует тех людей,

С кем не страшно в путь или в разведку,

С ростом же количества друзей

Шанс растет взять высшую отметку.

Ведь с друзьями вдвое веселей,

Втрое безопасней и надежней,

Вчетверо с друзьями мы смелей,

Впятеро к врагам мы осторожней!