Знакомство с абакусом
план-конспект занятия по математике

Ментальная арифметика.

Тема: «Знакомство с абакусом»

Материалы:

1 Коврики для гимнастики.

2.Абакус

 Ход занятия.

1.Организационный момент.

 Собрались сегодня снова,

Все к занятию готовы!

 Будем весело играть

И друг другу помогать!

2. Знакомство с материалами.

 Преподаватель раздает детям абакусы. Важно дать детям поиграть с абакусом. Позволить произвольно подвигать косточки и т.д.

 3. Знакомство с абакусом.

Преподаватель показывает внешнюю раму, обращает внимание детей на два ряда косточек (верхний и нижний), показывает правильное положение абакуса на столе и как правильно его держать. (Придерживаем абакус большим и безымянным пальцами левой руки.) После этого с каждым ребенком надо попрактиковаться в правильном расположении абакуса на столе.

 4. Динамическая пауза.

4.1. Дыхательные упражнения.

 4.2. Глазодвигательные упражнения

 4.3. Упражнения на координацию тела

 5. Знакомство с числом «0».

Дети садятся за столы. Преподаватель еще раз напоминает о правильном положении абакуса. Далее идет работа по знакомству с числом и цифрой «О» (раздаточный лист).

 6. Динамическая пауза.

Подвижная игра Буратино

Дети становятся в круг и делают движения в соответствие с текстом стихотворения. Буратино потянулся,

Раз – нагнулся,

Два – нагнулся,

Три – нагнулся.

Руки в сторону развел,

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

Дети возвращаются за столы.

7. Показ преподавателем значения (О) на абакусе (к центральной планке не придвинуты косточки). Дети практикуются правильно обнулять абакус(складываем большой и указательный пальчики птичкой и проводим по центральной планке). Тренировка должна проходить до тех пор, пока у всех детей не начнет получаться правильно обнулять абакус.

 8. Итог занятия.

 Педагог вместе с детьми, еще раз проговаривает основные моменты занятия.

9. Дети садятся на пол в круг вместе с педагогом и берутся за руки.

 Хором произносят стихотворение, раскачивая руками в такт.

До свиданья, до свиданья,

Приходите к нам ещё!

До свиданья, до свиданья,

С вами очень хорошо!

До свиданья, до свиданья,

Приходите к нам опять!

До свиданья, до свиданья,

Будем весело играть!

В занятии использованы методы и приемы «Буквограмма», Перельман И.Я. «Быстрый счет», методические игры С. Тимофеевой.