"Геометрические фигуры"
план-конспект занятия по математике (средняя группа) по теме

Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе на тему: « Геометрические фигуры»

Цель: уточнить знания известных геометрических фигур: квадрат, треугольник, овал, прямоугольник

Задачи:

Образовательные - учить классифицировать фигуры по разным признакам: величине, цвету, форме

Развивающие – развивать логическое мышление, воображение

Воспитательные – воспитывать навыки сотрудничества, доброжелательности, инициативности, ответственности.

Оборудование: набор геометрических фигур, листки с нарисованными фигурами.

1.Вводная беседа

Детям задаются вопросы:

Ребята, а вы помните, как называются занятия в школе? В садике у нас занятия, а в школе? (уроки)

А вы знаете, какие бывают уроки у школьников? У них есть русский язык, математика

А у вас есть занятия по математике?

Кто знает, а что мы учим на математике?

А геометрические фигуры изучаем?

Какие геометрические фигуры вы знаете? (отвечают по очереди) треугольник, квадрат, прямоугольник, овал.

2. «Сгруппируй геометрические фигуры»

Детям раздаются геометрические фигуры.

- Посмотрите, пожалуйста на стол, что на нем лежит? (геометрические фигуры)

- А какие фигуры? Какие у них есть признаки? (цвет, величина,  форма)        

А теперь давайте попробуем разгруппировать эти фигуры. Начнем с величины…

3. Физкультминутка  «Много ль надо нам, ребята»

Много ль надо нам, ребята, Для умелых наших рук? Нарисуем два квадрата, А на них огромный круг, А потом еще кружочек, Треугольный колпачок. Вот и вышел очень, очень Развеселый чудачек. (Дети рисуют в воздухе геометрические фигуры.

4. «Поменяй один признак»

- Посмотрите у нас на столе лежат геометрические фигуры. Давайте возьмем большой зеленый квадрат. Петя, поменяй пожалуйста только один признак это фигуры….  

5.  «Дорисуй»

Детям раздаются лист с нарисованными фигурами

- Ребята, посмотрите, что нарисовано на ваших листочках? ( геометрические фигуры)

- А теперь давайте превратим эти фигуры во что-нибудь интересное. Например я из квадрата сделаю портфель.

6. Итоговая беседа