ФЭМП "Решение арифметических задач" в подготовительной группе
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

ЗАНЯТИЕ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ

(4 год обучения)

Тема «АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ»

Тип Занятия по закреплению знаний

Цели

Образовательные: закреплять временные представления (времена года, месяцы года), умение понимать и оперировать временными понятиями; развивать количественные представления, счетные операции; развивать умение составлять и решать арифметические задачи, используя графическую записи, выражения к ним.

Коррекционно – развивающие: развивать слуховое внимание, память, операции логического мышления (анализ, синтез, сравнение, обобщение), умение рассуждать, объяснять, делать простейшие умозаключения, формировать навыки учебной деятельности.

Воспитательные: воспитывать интерес к математике (интеллектуальной деятельности), умение сообща выполнять поставленные задачи.

Материал

* мяч;

* 4 конверта с заданиями и прикрепленной (съемной) звездочкой;

* наборы цифр, знаков (+  -  =) на каждого ребенка;

* фломастеры;

Ход

    Педагог сообщает детям, что сегодня на занятии их ждет сюрприз, который спрятан в коробочке. Но чтобы до него добраться, нужно выложить «звездную» дорожку. Звездочки вы найдете в конвертах, если правильно выполните все задания.

1 конверт «ВРЕМЯ»

- Что я назвала?

            Сентябрь, октябрь, ноябрь - …

            Июнь, июль, август - …

            Декабрь, январь, февраль - …

- Какие месяцы я не назвала? Назовите.

- Сколько месяцев в году? Назовите 1-ый, 12-ый.

- Что длится дольше? Почему?

            1 год – 1 месяц

            зима – лето

            сентябрь – осень

2 конверт «ЦИРЫ. СЧЕТ»

 Задания выполняются коллективно на доске с помощью демонстрационных цифр и математических знаков.

1. «Отгадай цифры»

- это число меньше 6 на 2;

- если к этому числу прибавить 2, то получиться 5;

- это число больше 5 на 2.

            4     3     7

2. Составьте с помощью этих цифр и знаков 4 выражения. (Кто больше с помощью этих цифр и знаков составит выражений.)

              4 + 3 = 7          7 – 3 = 4

              3 + 4 = 7          7 - 4 = 3

3 конверт «АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ»

Задания выполняются индивидуально с раздаточным материалом

1. «Составь выражение к своей задаче»
2. Веселые задачки:

   «У собаки Милли родились котята: 1 черненький и 1 беленький. Сколько котят родилось?»

   «На день рождения к поросенку пришли котенок, 2 гуся и индюк. Сколько птиц на дне рождения?

Физкультминутка

  Любопытная Варвара

  Смотрит влево, смотрит вправо,

  Смотрит вверх и смотрит вниз

  И свалилась на карниз. / 3 раза

  Она тихонько выползает

  И кривляку замечает.

  А кривляка – забияка

  Сделал раз, сделал 2,

  Сделал 3, потом 4,

  Сделал 5 и сделал 6,  / произвольные движения

  И сказал тихонько сесть.

4 конверт «ГРАФИЧЕСКАЯ КАРТИНКА»

  - Вы узнаете, кто прячется в конверте и держит последнюю нашу звездочку, если правильно нарисуете фигуры по схемам.

 Задание выполняется индивидуально на листках в крупную клетку с изображением трех точек в цвете (красная, зеленая, синяя). Ребенок от каждой точки по предложенным педагогом схемам должен нарисовать определенные геометрические фигуры. Если ребенок выполнил задание правильно, то на листке должно появиться графическое изображение зайчика. После того как все дети выполнят задание, педагог достает из конверта картинку зайчика со звездой и выставляет её на «звездную» дорожку.