Конспект математического развлечения "Юные математики"
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему
Обучение математике детей дошкольного возраста немыслимо без исопровождаютсяпользования занимательного материала. К занимательному математическому материалу относят развлечения на математическом материале. Математическое развлечение позволяет расширять и углублять математические знания дошкольников, активизировать мыслительную деятельность, развивать сообразительность, воспитывать интерес к математике. В содержании математического развлечения включены занимательные задачи в стихотворной форме, логические упражнения и игры, загадки. Дети очень активны в восприятии задач - шуток, головоломок. Они настойчиво ищут решения, которые ведут к результату. Ребенку интересна конечная цель, которая увлекает его. В процессе решения задач на смекалку обдумывание детьми поиска результата предшествует практическим действиям. Показателями поиска являются уровень самостоятельности и характер, производимых проб. Детям средней группы свойственны практические пробы. В работе с детьми используют простые логические упражнения и задачи, с целью развития у них умения осуществлять последовательные умственные действия: анализировать, сравнивать, обобщать по признаку. Эти задачи представлены в виде рисунка, иллюстрированны предметами. Развлечения сопровождаются информацией, яркими приемами с практическим применением математических знаний. Вживаясь в события сказки, ребенок становится ее действующим лицом, повышается познавательная активность, он включается в решение ряда математических задач, учится рассуждать, логически мыслить, аргументировать свои рассуждения.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Математическое развлечение в средней группе | 13.58 КБ |
Предварительный просмотр:
конспект
математического развлечения "Юные математики"
(средняя группа)
Цель:
- Доставить детям радостное удовольствие от развивающих игр.
- Развивать у детей интерес к интеллектуальной деятельности, выбирать игры с математическим содержанием, проявляя настойчивость, целеустремленность.
- Развивать у детей мышление,внимание, логику.
Материал:
Модули, геометрические фигуры; разрезные карточки, цифры от 1 до 9, два обруча; карточки-символы; карточка с 9-ю окошками для цифр; "Блоки Дьенеша"; дидактическая игра "Подбери узор"; герои сказок; цветик-семицветик; схемы; игрушки, различные по высоте; значки "Юные математики".
Ход:
В зал входят дети, на груди у каждого - значок "Юные математики". В центре зала сидит Королева Математика в окружении детей - геометрических фигур.Рядом расположена карточка с 9 - ю окошками.
Воспитатель: Дети мы с вами попали в волшебную страну математики. А как вы думаете, что бывает в этой стране?
Дети: Цифры, круги, треугольники, задачи.
Воспитатель: А кто самый главный в этой стране? Это - королева Математики. Но почему же она грустная, что у нее случилось?
Королева: Прилетел злой Змей Горыныч и унес в свое тридевятое царство все мои цифры.
Воспитатель: Не переживай Королева, ребята тебе помогут. Мы отправимся в тридевятое царство найдем и спасем цифры. Только как нам туда попасть?
Королева: Я вам дам волшебный Цветик-Семицветик. Если вы оторвете листок и скажете волшебные слова: "Лети, лети лепесток, через запад на восток, через север через юг возвращайся сделав круг. Лишь коснешься ты земли, путь ребятам укажи!" И лепесток укажет вам дорогу к цифрам.
Воспитатель : Ну тогда ребята в дорогу! ( отрывает лепесток , говорит слова, лепесток летит и опускается около сказочного героя Карлсона). Здравствуй, уважаемый Карлсон! Ты не видел , куда Змей Горыныч наши цифры спрятал?
Карлсон : Видел - видел, он летел над нашей сказочной страной и все ваши цифры растерял. Я одну цифру подобрал, но я ее вам отдам, если только вы отгадаете мои загадки:
1. Под кустами у реки
Жили майские жуки.
Дочь, сын, отец и мать
Кто их может сосчитать?
2. Белка сушит на веревке
Два гриба и три морковки.
Прибежал хорек, утащил грибок.
Съел зайчонок две морковки.
Что осталось на веревке?
3. Ежик по лесу шел,
На обед грибы нашел:
Два - под березой,
Один - под осиной.
Сколько их будет
В плетеной корзине?
4. Яблоки в саду поспели,
Мы отведать их успели:
Пять румяных, наливных,
Три с кислинкой, сколько их?
Дети отгадывают загадки и Карлсон отдает цифру.
Дальше воспитатель опять отрывает лепесток, говорит слова и лепесток опускается около Медведя. Потапыч предлагает детям игру " Что лишнее?". На карточке изображен набор геометрических фигур, цифры и буквы , по величине , по цвету. Дети отвечают, почему эта цифра или буква лишняя.
Следующий оторванный детьми лепесток опускается около Зайчика. Он показывает детям "Блоки Дьенеша" и два обруча. В обручах лежат карточки - символы. Дети по карточкам раскладывают соответствующие фигуры.
И опять дети отрывают лепесток, он летит и опускается около Волка. Волчок предлагает детям спеть ему песню "Волчок - серый бочок".
Еще один лепесток опускается около Бабы-Яги. И она рассказала детям, что мыши прогрызли все ее одеяла. И просит детей помочь ей зашить и поставить заплатки в игре "Подбери узор".
Лепесток опускается около следующего сказочного героя, Ёжика. Он предлагает игру "Найди недостающую фигуру". Ёжик показывает три ряда изображений предметов, отличающихся друг от друга, а детям надо выбрать недостающую фигуру и обосновать свой выбор.
И опять лепесток опускается около лесного сказочного жителя. Хитрый Лис предлагает игру "Дорисуй и назови" - детям раздают карточки с различными фигурами. А дети должны дорисовать до предмета.
Последний лепесток опускается рядом с Белочкой. Она предлагает детям игру "Подбери и разложи". Детям надо разложить изображения от самого высокого до самого низкого и назвать, какой предмет по высоте (высокий, ниже, еще ниже, самый низкий).
Когда дети получают все цифры, они возвращаются к Королеве Математики. Раскладывают цифры по порядку и Королева бросает волшебный клубок, который катится к подарку - сюрпризу для детей. И в конце дети исполняют песню.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по математике в подготовительной группе. Тема: "Здоровьесберегающие компоненты в математической сказке Цветик-семицветик"
Упражнять детей в использовании математических знаний в игровой ситуации....
Конспект занятия по математике " Путешествие по островам" (В форме математического КВНа, подготовительная группа).
Выполнение любого задания требует от ребенка целенаправленных усилий,которые надо развивать и формировать задолго до школы....
Конспект занятия по математике. Математическое путешествие по сказке «Гуси-лебеди» . Для детей средней группы.
Конспект занятия по математике.Математическое путешествие по сказке «Гуси-лебеди» .Для детей средней группы....
Конспект занятия по математике. Математическое путешествие по сказке «Гуси-лебеди» . Для детей средней группы.
Конспект занятия по математике.Математическое путешествие по сказке «Гуси-лебеди» .Для детей средней группы....
Конспект занятия по математике в средней группе «Сказка «Репка» не простая, а математическая». (Закрепляющее интегрированное занятие по математике)
Цель: Развитие у детей познавательных интересов и интеллектуального развития.Задачи: 1.Систематизировать знания детей о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник), цвете, величине предмета.2....
Конспект НОД по математике в старшей группе: «Использование проблемного обучения в формировании элементарных математических представлений» "Путешествие в страну «Математика"
Цель: формирование приемов умственной деятельности, творческого и вариативного мышления на основе привлечения детей к количественным отношениям предметов и явлений окружающего мира через использование...
Сказка математические приключения Мальвины и Буратино. Конспект "Математическая сказка" план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СКАЗКАМатематическая сказка как средство познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста.Математика – это одна из сфер культуры, взаимодействие с которой способств...