Математическая страна
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Математическая страна»

Цели:Закреплять умение пользоваться количественным и порядковым счётом. Закреплять знания о составе числа в пределах 10. Продолжать учить выделять условие и вопрос задачи, упражнять в решении задач путём сложения и вычитания однозначных чисел. Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Развивать смекалку, зрительную память, воображение. Воспитывать интерес к математике, дружеские взаимоотношения с детьми.

Ход занятия

Воспитатель:   Ребята ,сегодня к нам в гости пришли Плюс и Минус. Они хотят пригласить нас  в удивительный мир математики.  
Плюс и Минус: Здравствуйте ребята.

Плюс: Жители математического царства  забыли где чьи места, кто за кем должен стоять. Давайте им поможем.

Дети должны правильно расположить цифры от 1 до 10 в правильной последовательности.

Воспитатель: Молодцы! Жителей мы по порядку расставили. Ребята, вы все сидите за столом, каждый на своем месте. И у каждого из вас есть соседи: справа и слева. Назовите мне своих соседей.

Плюс и Минус: Вот и у чисел есть соседи. Давайте их назовем.

Дети по очереди определяют соседей чисел (3, 4, 5, 6, 7, 8, называя предыдущее и последующее число).

Воспитатель: Вот теперь-то точно числа запомнили свои места!

Физкультминутка:

Раз, два, три, четыре, пять,

Начинаем отдыхать!

Спинку бодро разогнули,

Ручки к верху потянули!

Раз и два , присесть и встать,

Что бы отдохнуть опять.

Раз и два вперед нагнуться ,

Раз и два назад прогнуться.

Вот и стали мы сильней,

Здоровей и веселей!

Плюс и Минус: Ребята давайте поиграем в математическую разминку.

1. Сколько ушей у двух кошек? (4)
2. Сколько дней в неделе? (7)
3. Сколько глаз у светофора? (3)
4. Сколько пальцев на одной руке? (5)
5. Сколько солнышек на небе? (1)
6. Сколько лап у двух собак? (8)
7. Сколько пальцев на двух руках? (10)
8. Сколько в неделе выходных дней? (2)
9. Сколько солнышек на небе ночью? (0)
10. Какое число больше 8, но меньше 10? (9).

Воспитатель: А теперь ребята нам нужно правильно решить задачи.

1. Пять щенят,

Плюс мама - лайка.

Сколько будет, сосчитай-ка? (6)

2. У домика утром

Два зайца сидели

И дружно веселую песенку пели.

Один убежал, а второй вслед глядит.

Сколько у домика

Зайцев сидит? (1)

3. У бабушки Даши внучка Маша

Кот Пушок, Собака Дружок.

Сколько у бабушки внуков? (1).

4. На дереве сидят 4 птицы:

2-воробья, остальные вороны.

Сколько ворон?(2).

5. 9 грибов нашёл Вадим,

А потом ещё один.

Вы ответьте на вопрос:

Сколько он грибов принёс?(10).

Воспитатель: Сейчас ребята мы с вами будем рисовать, но не как всегда, а по клеточкам.

- Дети, у вас на листике у каждого стоит красная точка. От этой точке мы будем работать дальше.

1) 2 клетки вправо

2) 1 клетка вверх

3) 1 клетка вправо

4) 1 клетка вверх

5) 1 клетка вправо

6) 3 клетки вниз

7) 4 клетки вправо

8) 1 клетка вверх

9) 1 клетка вправо

10) 5 клеток вниз

11) 2 клетки влево

12) 2 клетки вверх

13) 3 клетки влево

14) 2 клетки вниз

15) 2 клетки влево

16) 4 клетки вверх

17) 2 клетки влево

18) 1 клетка вверх

Воспитатель:  Кто у нас с вами получился? (собачка) Молодцы!

Плюс и Минус: Вот ребята вы и побывали в математической стране. Что вам больше всего понравилось? Какие трудности были?

-А теперь ребята нам пора прощаться. До свидание.

Дети: До свидание.