Конспект открытого занятия по ФЭМП в средней группе.
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

Конспект открытого занятия по ФЭМП в средней группе: «Письмо от волшебника».

Подготовила воспитатель: Ильюшонок Елена Михайловна.

Задачи: упражнять в счете и отсчете на слух, на ощупь (в пределах 5); учить соотносить форму предметов с геометрическими фигурами: шаром и кубом; развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме и величине.

Демонстрационный материал: письмо от волшебника, дудочка, предметы в форме шара и куба;

Раздаточный материал: мешочки с разным количеством шариков, числовые карточки с разным количеством кругов, карточки с изображением геометрических фигур: цветные карандаши.

Ход занятия:

Игровое упражнение «Письмо от волшебника».

Воспитатель: Ребята, посмотрите! К нам пришло письмо, давайте почитаем от кого оно и что же там написано.

-Так, письмо от Волшебника! Здорово!  Ой , ребята , Волшебник потерял свою волшебную шляпу, и очень просит нас помочь ему. Поможем?

Дети: Да!

Воспитатель: Волшебник написал нам, что шляпа вернется, если мы выполним все задания, которые в письме. Давайте вместе их выполним.

Дети: Давайте!

Воспитатель: И так! Задание первое!

- Угадайте музыкальный инструмент по услышанным звукам. Посчитайте звуки и покажите карточку с таким же количеством кругов.

(Дети выполняют предложенное задание)

Воспитатель:  Сколько кругов на вашей карточке?  ( Ответы детей) Почему вы показали карточку с таким количеством кругов?

Дети: ( объясняют почему)

Воспитатель: Молодцы ребята! А вот и второе задание. У вас на столах лежат мешочки, посчитайте на ощупь, сколько шариков в ваших мешочках?  Поднимите руки те, у кого 3. 4. 5 шариков.

Дети: ( выполняют предложенное задание)

Воспитатель: Какие вы молодцы! А теперь немного отдохнем и поиграем. Игра называется « Море волнуется раз»

( проводится физ.минутка под музыкальное сопровождение)

-Немного отдохнули и продолжаем . Следующее задание!

Дидактическая игра «Найди фигуру».

У воспитателя на столе предметы в форме шара и куба.

Воспитатель:  Дети, назовите фигуру и предмет, похожий на нее.?

Дети: ( выполняют предложенное задание)

Воспитатель: Ну вот и осталось последнее задание от Волшебника.

Игровое упражнение «Продолжи ряд».

У детей карточки с изображением геометрических фигур, расположенных в заданной последовательности (последняя фигура в ряду отсутствует). Воспитатель уточняет названия фигур, их цвет и последовательность расположения. Дети заканчивают ряд и обосновывают свой выбор.

Воспитатель: Какие вы молодцы, справились со всеми заданиями и помогли Волшебнику вернуть шляпу.