Конспект занятия в младшей группе. «Домашние животные»
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Конспект открытого занятия в младшей группе.

«Домашние животные»

Тема: «В гости к нам котик пришёл»

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, Физическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное.

Цели: Закрепление знаний детей младшего дошкольного возраста о домашних животных.

Задачи:

• Развивать диалогическую речь,

• Учить отвечать на вопросы учить, отображать услышанное в рисунке.

• Развивать мышление, зрительное и слуховое сосредоточение, мелкую моторику, координацию движений, чувство ритма.

• Продолжить знакомить детей с домашними животными и их детенышами. Обогатить словарь детей по теме.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Сегодня на занятии мы поговорим о домашних животных. А о каких животных, вы узнаете, если отгадаете загадки.

Мордочка усатая, Шубка полосатая,

Часто умывается, Но с водой не знается. (Кошка)

С хозяином дружит, Дом сторожит,

Живет под крылечком, А хвост колечком. (Собака)

Хвост - крючком, Нос - пяточком,

Посередине - спинка, на спинке – щетинка. (Поросенок)

«М-е-е!»- Ребяток кто зовёт? Бородою кто трясёт?

У кого витые рожки, И как ягодки глаза?

Это к деткам по дорожке, Приближается… (Коза).

Есть копыта и рога, Летом ходит на луга.

Чтобы были все здоровы, Молоко дают. (Коровы).

Воспитатель: Вот такие молодцы, всех отгадали мои загадки.

Воспитатель: Но что я слышу за дверью! Слышите? Кто- то жалобно плачет. Я пойду, посмотрю, кто там плачет.

Воспитатель: Кто к нам пришёл. Это кто в сапогах. Давайте поздороваемся. - Здравствуйте, я кот в сапогах.

Воспитатель: Кот забыл закрыть ворота и у неё все звери разбежались. Он просит вас помочь найти и вернуть их домой. Давайте поможем.

Дети: Давайте.

Дидактическая игра: Найди животное на картинке, сколько животных на картинке.

Воспитатель: вот такие вы у меня молодцы. Ребята давайте с вами поиграем. Сейчас мы свами встанем и пойдем на ковер, там вы свами превратимся в хомячков.

Физ. минутка: «Хомка хомка»

Хомка, хомка, хомячок!

Полосатенький бочок,

Хомка раненько встаем,

Щечки моет, шейку трет.

Подметает хомка хатку,

И выходит на зарядку.

Раз, два, три, четыре, пять,

Хомка хочет сильным встать.

Воспитатель: Вот молодцы, садимся обратно на стульчики. Ребята, я хочу вам предложить послушать и угадать кто из зверей какие звуки издает и если мы правильно с вами отгадаем, звери вернуться обратно на ферму.

Воспитатель: Молодцы, всех вы отгадали. Ребята хотите поиграть?

Дети: Да!

Упражнение «Кто убежал?»

Воспитатель: Ребята посмотрите на картинки, кто изброжен? А теперь закрывайте глазки, кто убежал?

Воспитатель: Вот вы молодцы. Ребята смотрите, у Кота в сапогах ферма и она пустая, давайте поселим животных.

Воспитатель: Кот в сапогах говорит нам спасибо за то, что помоги ему собрать всех зверей. Он спешит к своим друзьям, но обещает вернуться. И он вам дарит сюрприз. (котик прощается с ребятами)

До свидание ребята!