Конспект НОД по математическому развитию
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Математика.

Тема: «Поездка в зоопарк».

Задачи: Закреплять понятия: один - много, большой - маленький; развивать речь, обогащать словарный запас; учить строить поезд из кубиков, чередуя их по цвету; познакомить с правилами поведения в зоопарке; воспитывать доброе отношение к животным.

Оборудование: игрушки и картинки с изображением животных, серия картинок «мама и малыши», маски волка и зайчиков, кубики и разные по размеру,  коробки большая и маленькая

Ход  работы.

В разных местах группы расставлены игрушки, картинки животных.

В: Ребята сегодня мы с вами поедим в зоопарк на поезде. Скажите, из чего состоит поезд? (паровоз, вагончики)

В: Сколько в поезде паровозов? (один)

В: Сколько вагонов? (много)

В: Я - паровоз, вы - вагончики, беремся друг за друга поехали. Паровоз, какой, а вагончики?  (большой, маленькие).

В: Вот мы и приехали. Какие звери живут в зоопарке? Сколько их? (дикие, много)

Рассказ о правилах поведения в зоопарке.

 В: Ребята, в зоопарке, нужно вести себя осторожно? К клеткам с животными близко не подходим, пальчики в клетку не суем. Звери могут поранить, укусить вас.

В: Давайте подойдём к первой клетке. Кто это, ребятки? (Медведь с медвежатами)

В: Медведь какой, а медвежата? (большой, маленькие)

В: Сколько медвежат, а медведь? (много, один)

В: Пойдемте дальше. Кто это? (Волк)

В: А кто же живёт в соседней клетке? (зайчики)

В: Волк какой, а зайки? (большой, маленькие)

В: Зайчиков сколько, а волк? (много, один)

В: Ребятки скажите, каких зверей много? (обезьянок, тигров)

В: А кто один? (лев, крокодил)

В: Какие звери маленькие? (обезьянки)

В: Какие большие? (лев, крокодил).

Подвижная игра «Зайцы и волк».

Зайцы скок, скок, скок,
На зеленый на лужок.
Травку щиплют, кушают,
Осторожно слушают –
Не идет ли волк.

Дидактическая игра «Мама и малыш».

Педагог показывает картинку с изображением взрослого животного. Дети называют его, а затем выбирают детеныша, называют его и относят «маме».

В: Ребята мамы у малышей сделали нам подарок. Посмотрите, что здесь лежит. Сколько их? (Кубики, много)

В: Кубики все одинаковые? (нет, большие и маленькие).

Игра – задание  «Разложи кубики по коробкам» (на ковре).

В: Давайте большие кубики сложим в большую коробку, а маленькие в маленькую.

 Конструирование «Поезд из кубиков».

В: А теперь из больших кубиков построим поезд.

Теперь, прощаемся с животными,  строимся друг за другом паровозиком и отправляемся обратно.

Итог.