Сценарий интеллектуальной игры "Профессионалы"
учебно-методический материал по математике (подготовительная группа) на тему

Цель: создать условия для реализации познавательной активности детей старшего дошкольного возраста.

Слайд 1

«Профессионалы»: интеллектуальная игра для детей 6-7 лет.

Ведущий:  Добрый день, уважаемые участники игры. Мы уверены, что сегодня здесь собрались настоящие знатоки разнообразных профессий. Мы всем желаем удачи!

• Ребята, вы знаете, кого называют профессионалом?  (Ответы детей)
• Правильно. Профессионал – это высококвалифицированный человек, мастер, знаток своего дела. Наша интеллектуальная игра так и называется «Профессионалы». Мы надеемся, что вы мастерски справитесь со всеми заданиями и расскажете нам о хорошо знакомых вам  профессиях. А вот о каких профессиях мы будем говорить, вы должны догадаться, разгадав ребусы.

Слайд 2

• Для начала нам нужно определить названия команд.

Для этого предлагаю разгадать ребусы и узнать, представителями каких профессий будет каждая команда (Художники, врачи, повара, строители). Прошу капитанов команд подойти и выбрать конверт.

Слайд 3

• Задание 1 – «Ребусы». Разгадав ребусы, участники надевают эмблемы команды.

Слайд 4

• Команды готовы! Назовите, какую профессию вы сегодня будете представлять.  Дети называют профессии.
• Людям всех профессий нужно быть очень внимательными во время работы. Сейчас мы узнаем, насколько вы внимательны.

Слайд 5

• Задание 2 – «Найди отличия»

• Задача каждой команды –  найти отличия между двумя картинками.

Это задание каждая команда будет выполнять на время по очереди.

Кто справится с заданием – звонит в колокольчик.  Кто быстрее всех выполнил задание, получит 4 балла, кто медленнее – 1 балл.

По завершении задания команды получают карточки-баллы:

•        строители – мастерки;

•        врачи – градусники;

•        художники – карандаши;

•        повара – половники.

Слайд 6 – 9

• Команды находят отличия

• Молодцы! Все профессионалы очень внимательны и быстро справились с заданием. Переходим к следующему испытанию.

Слайд 10

Задание 3 – «Судоку»

Команды получают поля-карточки «Судоку» и карточки-картинки.

Задача каждой команды – как можно быстрее разложить карточки на поле по правилам судоку: так, чтобы изображения не повторялись ни по горизонтали, ни по вертикали, ни в маленьком квадрате. (Возможно рассмотрение примера)

Команды одновременно приступают к выполнению задания.

По окончании раздаются баллы: градусники, мастерки, карандаши, половники.

Слайд 11

Задание 4 – «Путаница»

Каждый участник получает карточку с перепутанными линиями. «Распутывает» путь от представителя своей профессии к инструменту. Но, оказывается, что инструмент, который он находит не подходит к инструментам его профессии. Задача каждого игрока: найти этот инструмент и отнести его к нужной профессии.

Задача каждой команды: как можно быстрее разложить инструменты по местам.

В конце задания также раздаются «баллы».

Слайд 12

Задание 5 – «Угадай профессию»

Слайд 13 - 18

Всем командам предлагается угадать профессию по поочерёдно появляющимся картинкам-подсказкам. Кто догадывается раньше других и делает это правильно, получает 1 балл. Кто поторопился и ответил неправильно – «отдаёт» 1 балл.

Слайд 19

Пока идёт общий подсчёт баллов, дети играют в напольную версию игры Жиптоид «Профессионалы против лодыря».

Слайд 20

Награждение команд.