Объёмные игры
материал по математике на тему

Объёмные игры,

используемые в работе с детьми 3-4 лет и более старшего возраста

по программе «Тропинки»

Объёмные игры можно сделать самостоятельно или подобрать подходящие, исходя из целей. При подборе и замене игр важно не потерять их методическую ценность. Поэтому в помощь педагогу предлагаются варианты замены игр. Все игры, кроме демонстрационной игры «Бруски», относятся к индивидуально-раздаточным.

Игра «Бруски»

(для детей 3-5 лет)

Описание игры. Шесть деревянных брусков (цилиндров) различной высоты, раскрашенных в основные цвета.

Работа с пособием. Педагог показывает брусок, дети называют его цвет. Дети закрывают глаза. Педагог прячет один брусок. Дети говорят, брусок какого цвета был спрятан. Педагог ставит брусок на место, «ошибаясь»; дети поправляют педагога, указывая, между какими брусками должен стоять этот брусок. При этом дети не покидают своих мест и называют соответствующие цвета и пространственное расположение брусков, используя понятия «между», «перед», «после» и т.д.

Чем можно заменить. Можно сделать объемные бруски (цилиндры) из цветного картона или использовать плоские полоски, вырезанные из цветной бумаги, прикрепив их к доске магнитами.

Игра «Геометрическая пирамидка»

(для детей 3-4 лет)

Описание игры. Фигуры из деревянного строительного набора (куб, параллелепипед, две половинки куба, полусфера, цилиндр и др.), просверленные в середине и нанизанные на стержень обычной пирамидки.

Работа с пособием. Перед каждым ребенком лежит разобранная пирамидка из трех элементов. Педагог обращается к детям, указывая на схеме на нижнюю фигуру  - квадрат: «Что это за фигура?» Если дети не называют ее, педагог помогает им вспомнить. Затем спрашивает: «Какая фигура на нее похожа? Посмотрите на нее спереди» (не путать с видом сверху!). Дети находят куб и надевают его на стержень.

Педагог  указывает на следующую фигуру, спрашивая детей: «На какую фигуру похожа эта фигура? Посмотрите на нее спереди». Дети находят шар и надевают его на стержень.

Работая в таком алгоритме, дети нанизывают на стержень остальные фигуры пирамидки.

Примечание. Схему лучше сделать черно-белой (или нарисовать на доске). Однако если детям сложно сразу воспринимать черно-белое изображение, можно изготовить еще одну схему  цветную.

Чем можно заменить. Использование традиционной пирамидки слишком упрощает задание, так как ее элементы не имеют граней. Поэтому, если нет возможности сделать пирамидку, можно строить башенки.

Игра «Число»

(для детей 3-7 лет)

Описание игры. Число «один» - одно кольцо красного цвета (всего 20 штук).

Число «два» - два соединенных кольца зеленого цвета (всего 5 штук).

Число «три» - три соединенных кольца желтого цвета (всего три штуки).

Шнур.

Шаблоны для счета с переходом через десяток – два (с разным фоном).

Счетный материал: изображения цветов (10 штук) и бабочек (10 штук), вырезанные из картона.

Для детей 3-4 лет достаточно сделать пять «единиц», одну «двойку» и одну тройку.

Работа с пособием проходит в несколько этапов.

1. Знакомство с моделями чисел 1, 2, 3. Педагог показывает детям одновременно числа 1, 2, 3 и просит назвать их цвета. Дети учатся соотносить один, два, три пальца с соответствующими числами из пособия: взрослый называет число, дети «надевают» числа на пальчики.
2. Знакомство с понятием «состав числа». Педагог предлагает детям составить число 3 из «единиц», из «двойки» и «единицы».
3. Обучение отсчитыванию по единице. Дети должны нанизать на шнур столько «единиц», сколько взрослый хлопнул в ладоши (топнул, простучал). Следует добиться, чтобы при каждом хлопке дети нанизывали только одну «единицу».

Чем заменить. Игру можно изготовить самостоятельно: подобрать цветные деревянные кольца из старых пособий, просверлить в них небольшие отверстия и соединить тонкими деревянными штырями или вырезать плоские колечки из картона.

Игра «Геометрический сундучок»

(для детей 3-7 лет)

Описание игры. Геометрические фигуры:

- круги красные – 10 штук;

- квадраты синие – 10 штук;

- треугольники прямоугольные зеленые – 10 штук;

- овалы желтые – 10 штук;

- прямоугольники коричневые – 10 штук.

Всего 50 штук.

        Работа с пособием (3-4 года). Из геометрических фигур дети выкладывают заданное изображение человека, животного или предмета.

        Чем можно заменить. Можно использовать набор любых геометрических фигур.

Игра «Собери фигуру»

(для детей 3-4 лет)

Описание игры. Подойдут любые игры, где фигура разбита на две-четыре простые части, которые складываются в контур-форму. Чем разнообразнее игры, тем лучше. Главное, не ограничиваться только фигурой одного вида.

Работа с пособием. В зависимости от выбранного пособия дети выкладывают различные фигуры.