«В царстве точных наук».
методическая разработка по математике (подготовительная группа) на тему

Обучающее развлечение для детей подготовительной к школе группы

«В царстве точных наук».

Задачи: формировать интерес к познанию, закреплять знания о числовом ряде, о времени суток, развивать умение составлять задачи, развивать воображение, творческие способности.

Оборудование: мультимедийное оборудование, картинки, цифры, геометрические фигуры.

Ведущий:

- В большом квадратном доме

На улице центральной

Фигуры дружно жили

На улице Овальной.

Выходит ребенок, в руках квадрат.

- Я квадрат – старший брат

Братьев всех представить рад!

Дети, найдите на картинке предметы квадратной формы.

Ответы детей.

Выходит ребенок, в руках овал.

- Вот овал, похож на круг, только вытянулся вдруг.

Дети, найдите на картинке предметы овальной формы.

Ответы детей.

Выходит ребенок, в руках треугольник.

- Треугольник – три угла,

Я его найти смогла.

Дети, найдите на картинке предметы треугольной формы.

Выходит ребенок, в руках прямоугольник.

- Прямоугольник – средний брат.

Он похож на все подряд:

На окно, на стол, на дверь,

Знаю я его теперь!

Дети, найдите на картинке предметы прямоугольной формы.

Ответы детей.

Выходит ребенок, в руках круг.

- Круг – баранкой покатился,

Возле нас остановился.

Кому-нибудь я пригодился?

Дидактическая игра: «Выбери круглые предметы»

Ведущий:

- Шум раздался там и тут

Числа всюду там живут

Каждый дом на улице

Имеет номер свой.

И это очень правильно,

Порядок здесь такой!

Выходит ребенок, в руках цифра 1

Ведущий:

- Единица загрустила:

«Меня все обижают!

Без меня же чисел нет,

Как не понимают?»

Цифра десять подбежала

Ты не плачь, я все узнала!

Без тебя я  просто ноль!

Мне обнять тебя позволь!

Цифры 1 и 10 обнимаются.

Ведущий:

- Двойка тоже не сидит,

Все кричит, не говорит!

«Двойка - худшая отметка

Меня никто не любит, детки!»

Выходит ребенок, в руках цифра 3.

- А меня как зовут?

Может дети назовут?

На нее ты посмотри,

Это наша цифра три!

Выходит ребенок, в руках цифры четыре и пять.

Ведущий:

Сколько к четырем нам прибавлять,

Чтобы получилась цифра пять?

Ответы детей.

- Кто сосед у цифры пять?

Можете нам подсказать?

Ответы детей.

Выходит ребенок, в руках цифра шесть.

Ведущий:

- А еще  в запасе есть

Замечательная цифра (шесть)!

Выходит ребенок, в руках цифра семь.

Ведущий:

- Вышла цифра семь вперед,

Вот настал и мой черед.

На меня вы посмотрите

Моих соседей позовите!

Ответы детей.

Выходит ребенок, в руках цифра восемь.

Ведущий:

- Цифра восемь бесконечна, потому она беспечна!

О тебе мы, цифра, слышим,

Мы тебя сейчас напишем!

Дети пишут цифру 8.

Выходит ребенок, в руках цифра девять.

Ведущий:

- Девять пробралась бочком

Похожа я на ноль с крючком.

Ребенок показывает цифру 9.

Выходит ребенок, в руках цифра 10.

- Я- цифра десять, горжусь я собой,

Мною закончен ряд числовой!

Ведущий:

- Ну-ка цифры встаньте в ряд!

Здесь вас видеть каждый рад!

Дети считают.

На экране появляются домики, в первом окне изображения птиц, во втором – яблок, в третьем – улитки, в четвертом – собачки, в пятом – рыбки.

Ведущий:

Там вдали виднеются дачи

Здесь живут одни задачи.

Вы подумайте сейчас и составьте их для нас!

Дети составляют задачи.

Входит взрослый, в руках будильник.

- Я мастер дел часовых

Что–нибудь вы знаете о них?

Дети рассказывают о значении времени в жизни человека, пословицы и поговорки о времени.

1 ребенок:

- Бегут-бегут минутки

И набегают сутки!

Все проснулись

И друг другу улыбнулись!

Побежали дети в любимый детский сад.

Как про это время люди говорят?

Дети отвечают (утро)

2 ребенок:

- Мы гуляли, мы играли,

Потом обедали и спали!

Какое это время суток?

Ответы детей (день)

3 ребенок:

На улице вдруг потемнело

Почему? И в чем тут дело?

Время суток как зовут,

Когда прихода мамы ждут?

4 ребенок:

Утро, день и вечер

От нас уходят прочь!

Очень все устали,

Наступает (ночь)

Часовой мастер благодарит детей и уходит.

Ведущий:

- В царстве точных наук

Мы сегодня побывали.

Много нового сейчас,

С вами мы узнали.