Занятие по теме "Круг"
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

                Занятие в младшей группе по теме «Круг»(15мин.)

Тип занятия: занятие открытия нового знания.

Цель:                                                                                                                                                1) сформировать представление о круге как общей форме некоторых предметов, умение распознавать круг в предметах окружающей обстановке;

2) сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения под руководством воспитателя (на основе рефлексивного метода) и опыт преодоления затруднения способом «спросить у того, кто знает».                   Основные задачи:

1.Развитие мыслительных операций, таких, как анализ, сравнение, обобщение , распределение предметов в группы, синтез, конкретизация, классификация, аналогия.                                    

2.Развитие речи, увеличение объема внимания и памяти.

Оборудование:

1.Мыльные пузыри.

2.Круги разной величины и цвета(из картона).

3. Демонстрационный материал(каринки с изображением круглых предметов).                                                

                                     Ход занятия.

1.Введение в ситуацию. 

Воспитатель:                                                                                                                           Дети, сейчас мы с вами поиграем в одну игру. Давайте возьмемся за руки.

Игра «Пузырь». 

Раздувайся пузырь, раздувайся большой ,раздувайся пузырь , да не лопайся.                                                                                                                                                    --Какая у нас фигура получилась? (Круг.)

- Почему? (Потому что у него нет углов.)

- Круг какой? (Большой.)

- А что надо сделать, чтобы круг стал маленьким? (подойти ближе)

2.Актуализация и затруднение ситуации.                                                        Воспитатель:                                                                                                                       Отгадайте загадку:                                                                                                                         Нет углов у меня                                                                                                                           И похож на блюдце я,                                                                                                        На тарелку и на крышку,                                                                                                          На кольцо, на колесо.                                                                                                             Кто же я такой, друзья? (Круг)

Воспитатель:                                                                                                                           Какие предметы похожи на круг? (Блюдце, тарелка, кольцо, колесо). Если дети затрудняются, можно им прочитать еще раз загадку или показать эти предметы.

Воспитатель (показывает круг):                                                                                    Назовите эту геометрическую фигуру? (Круг).

Воспитатель:                                                                                                                 Отгадайте загадку:

Бьют его, а он не плачет,

Только выше, выше скачет. (Мяч)

Воспитатель (показывает нарисованный мяч):                                                                  На какую геометрическую фигуру похож мяч? (На круг).

3.  «Открытие» детьми нового знания или способа действий.                               Воспитатель:                                                                                                                           Поиграем в игру   «Воздушные шары» - дети становятся в круг и имитируют надувание шаров(дыхательная гимнастика)                                                                                Давайте попробуем сами создать круги( кружочки):с помощью  приспособлений  дети пускают мыльные пузыри- создают круги и кружочки разных цветов и разной величины.

4. Включение нового знания в систему знаний ребенка и повторение.                            Воспитатель:                                                                                                                           У вас на столе лежат разные круги. Давайте мы с вами попробуем из них создать фигуры( дети с помощью воспитателя выкладывают фигуры: снеговик, цветок, пудель и т. д.)                                                                                            5.Осмысление содержания (итог).                                                                                     Воспитатель:  Что общего вы видите на этих картинках? (демонстрация картинок- солнце, мячик, вид Земли из космоса, иллюминатор корабля, машина, воздушный шар) какую вы заметили знакомую фигуру? С какой геометрической фигурой мы сегодня познакомились  (с кругом).?

Литература:                                                                                                                                    Л. Г. Петерсон, Е. Е. Кочемасова стр. 66, Тема: «Круг».