презентация сюжетно-ролевой игры "Цирк" с математическим содержанием для детей старшего возраста
презентация к уроку по математике (старшая группа) на тему

Слайд 1

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования центр повышения квалификации специалистов «Информационно – методический центр» Колпинского района Санкт-Петербурга ПТГ «Математика малышам в условиях реализации ФГОС ДО» Сюжетно – ролевая игра «Цирк» (на прогулке) для дошкольников 5 -6 лет Составила воспитатель ГБДОУ детского сада №34 Колпинского района Санкт-Петербурга Лемешкова А.А.

Слайд 2

Цель : Способствовать формированию и закреплению элементарных математических представлений у дошкольников на прогулке на основе сюжетно –ролевой игры «Цирк» Задачи по образовательным областям ФГОС ДО совершенствовать умение отсчитывать количество движений по образцу и заданному числу.( в пределах 10) упражнять в умении ориентироваться в окружающем пространстве; понимать смысл пространственных отношений ( вверху – внизу, впереди – сзади (за), слева, справа, между, рядом с, около) ; двигаться в заданном направлении, меняя его по сигналу тренировать детей в определении высоты самокатов закреплять умение определять геометрические фигуры арены, обруча, мяча закреплять порядковый и количественный счёт, прямой и обратный Способствовать формированию математической речи, речи – доказательство, речи - рассуждение умения обозначать в речи взаимное расположение предметов, обогащать словарь детей: дрессировщик, конферансье, гимнасты, жонглёры, арена….. расширять представления о правилах поведения в общественных местах: в цирке развивать умение распределять роли, договариваться между собой, подбирать необходимые атрибуты для игры воспитывать дружеские взаимоотношения, желание доставлять радость и положительные эмоции друг другу

Слайд 3

Предварительная работа. Беседы: «Цирковые профессии», «Как устроен цирк» Беседы по личным впечатлениям. Взаимодействие с родителями. Предложить посетить цирковое представление. Изготовление атрибутов – нагрудники с изображением животных Обыгрывание игровых ситуаций : «Цирк», «На арене цирка», «Буфет» Игровые упражнения : «Покупка билетов в кассе» Дидактические игры: «Кому что нужно?», «Что лишнее?», «Продолжи ряд», «Найди пару»

Слайд 4

Дети самостоятельно пересчитывают конусы и выкладывают на площадке круглую арену для представления .

Слайд 5

С целью закрепления количественного и порядкового счета конферансье предлагает рассчитаться по порядку и по сигналу начать движение на самокатах между конусами.

Слайд 6

Конферансье предлагает следующее задание. Дрессированным собачкам пролезть через обручи и ответить на вопрос какой по счету была собачка по кличке Тяпа ?, а Ляпа? Через какое количество обручей они пролезли? Каким по счету от начала был зелёный обруч?

Слайд 7

Дети самостоятельно готовят арену для следующего номера. Дрессированным собачкам нужно прыгать из обруча в обруч, а медведям переходить, имитируя движения животного

Слайд 8

Закрепление умения детей держать гимнастические палки на заданной высоте, затем увеличивая высоту и уменьшая, для перешагивания их дрессированными медведями, перепрыгивания дрессированными собачками.

Слайд 9

Для упражнения детей в умении сравнивать числа и называть числа больше на 1, меньше на 1, чем заданное, конферансье просит цирковых артистов подпрыгнуть на 1 раз больше (меньше), чем число на карточке, которую он держит.

Слайд 10

Силачи получают задание поднять гирю в верх правой рукой 4 раза, а левой рукой на 1 раз больше

Слайд 11

Цирковое представление дрессированных животных порадовало всех детей Важно чтобы дети менялись ролями Спасибо за внимание