Конспект образовательной области по математическому развитию Сказочная страна «Деление».
план-конспект занятия по математике на тему

Конспект образовательной области по математическому развитию Сказочная страна «Деление».

Старшая группа.

Тема: «Деление целого на 2,3, 4 части».

Цель: Организовать деятельность детей по усвоению ими правил деления целого на 2, 3 и 4 части, а так же умения сравнивать части.

Задачи:

1.Познакомить детей с делением целого на 2, 3 и 4 равные части.

2.Научить отражать в речи действие и результаты деления на (разделили, получили) 2(3,4) равные части, половина целого, одна из 2 частей (одна из 3 и 4 частей).

3. Дать представление о том, что половина – это одна из 2 равных частей целого.

4. Закрепить понимание того, что чем больше частей получится при делении целого, тем меньше его часть и наоборот.

Оборудование: клей, тарелки и фрукты из бумаги.

Ход занятия:

Чтение стихотворения «Мы делили апельсин…»

Мы делили апельсин,

Много нас, а он один.

Эта долька – для ежа,

Эта долька – для стрижа,

Эта долька – для утят,

Эта долька – для котят,

Эта долька – для бобра,

А для волка – кожура.

Он сердит на нас – беда!!!

Разбегайтесь кто-куда.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что делали звери? (делили)

Воспитатель: Правильно, сегодня и  мы свами научимся делить целое на 2, 3 и 4 части. А чтобы  нам с вами было легче понять, как это делать, мы отправимся в сказочную страну под название «Деление», из которой нам с вами сегодня пришло письмо.

Воспитатель: Страной деление правит знак, который в математике обозначает деление. Давайте с ним познакомимся и прочитаем его письмо? (давайте)

Письмо зачитывается:

Воспитатель: Ребята, давайте вместе с вами подумаем и вспомним, когда мы в жизни используем знак деление?

Воспитатель: Правильно, когда хотим поделить что-либо! (Пр: фрукты, которые дают детям на полдник). Вот видите сколько всего в жизни можно поделить с помощью такого замечательного знака! Ребята, но нам не стоит забывать о том, что у одного маленького знака так много работы! Давайте поможем ему? (давайте)

Воспитатель: И так первое задание: У Бемби есть яблоко, и он хочет поделиться им со своим другом зайчиком. Как мы можем помочь друзьям? (разделить яблоко пополам). Правильно, мы можем разделить яблоко пополам, то есть на 2 равные части. Получается, что мы одно целое яблоко разделили на 2 равные части.

Второе задание: К нам в гости прилетел Змей Горыныч со своим апельсином. Он с братьями все никак не может его разделить. Апельсин один, а головы три. Ребята, как мы можем разделить дольки апельсина, чтобы каждому из братьев досталось одинаковое количество долек? (на три части по две дольки).

Третье задание: К нам обратилась Маша. У нее День Рождения, и в гости пришли ее друзья. А торт у Маши всего один (заменить торт кругом для наглядности.) Как мы можем разделить торт на четверых? (сначала на 2 части, а потом эти части напополам).

Четвертое задание: К Белоснежке в гости пришли 4 гнома. Но вот незадача! У Белоснежки есть всего 2 яблока, чтобы их угостить. Ребята, как мы можем помочь Белоснежке разделить яблоки между гномами? (2 яблока делятся пополам)

Пятое задание: Рапунцель решила заплести свои длинные волосы в две косички, но нашла только одну ленточку. Как мы можем решить проблему Рапунцель? (поделить ленточку на 2 части)

Шестое задание: Абу купил на рынке связку бананов из 6 штук. Но к нему в гости пришли Жасмин и Алладин. Теперь Абу придется делиться с друзьями. Давайте ему поможем? (каждому из героев достается по 2 банана).

Воспитатель: Ребята вы большие молодцы и хорошие помощники! Давайте мы с вами вспомним, что мы сегодня научились делать, когда помогали знаку деление? (делить) Правильно, делить. На сколько частей мы сегодня делили целое? (2,3,4 части). В конце занятия я предлагаю вам сделать поделку с помощью фруктовых пазлов. Когда вы закончите - обязательно посчитайте, сколько частей у ваших фруктов.