Конспект НОД по теме "Город" в подготовительной группе
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

Обучающие задачи:  

• Закрепить знания детей о геометрических фигурах и ориентировку на плоскости;
• Закрепить знания о последовательности дней недели;
• Закрепить умение различать понятия: « больше», «меньше», « равно».
• Закрепить умение детей составлять и решать простые, арифметические задачи, на сложение и вычитание в пределах 10;
• Закрепить умение выделять в задаче условие, вопрос, ответ;
• Закрепить умение детей выкладывать числовые карточки в нужном порядке, читать по слогам.

Развивающие задачи:

• Создать условия для развития логического мышления, сообразительности,  внимания;
• Развивать смекалку, зрительную память, воображение;
• Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и  выполнить ее самостоятельно;
• Побуждать детей давать ответы полными, распространенными предложениями;    
• Воспитывать интерес к математике.

Методические приемы:

• Игровой ( " Живая неделька").
• Наглядный (использование карточек).
• Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы,         детей).
• Поощрение, анализ занятия.

Оборудование:  карточки, с изображением геометрических фигур, числовые карточки на сравнение , числовые карточки, набор геометрических фигур, карандаши простые и цветные .

 Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Ход :

- Ребята, сегодня к нам в группу пришли гости. Как  мы с вами можем пожелать здоровья  гостям?

- Сегодня по вашей просьбе мы устроим в математической стране соревнования между двумя командами  по теме недели "Наш город" . Оценивать выполнение заданий будет жюри.  Я предлагаю разделиться на две команды .

Деление на команды .

- Вам необходимо выбрать карточку и соединить числа по порядку .Что у вас получилось? Как называются ваши фигуры? Ваши команды будут называться " Ромбик" и " Трапеция".

 Первое задание  - Разминка

- Вопросы будут задаваться командам и участникам команд индивидуально.

1.Как называется наш город?

2.Как называется микрорайон в котором находится наш детский сад?

3. Назовите номер нашего детского сада?

4. Назовите номер вашего дома?

5.Назовите номер вашей квартиры?

6. На каком этаже вы живете?

7.Скажите ,кто живет в микрорайоне ?

8. Как называется улица , на которой расположен ваш дом?

9. Сколько детей в группе сегодня?

10.Сколько детей в командах? В какой группе больше или меньше?

Второе задание - Сравнение чисел

- Вам нужно в числовых карточках поставить знак "больше", "меньше", "равно".

9   8                       3   4

6   6                      10   10

1   2                       7   6

3   3                       8   8              

4   5                       3   2                и т.д

Третье задание - Живая неделька

- С помощью карточек выстройтесь  по порядку и послушайте внимательно  задание

1. Вторник топни ногой столько раз, сколько у тебя на карточке написано

2. Четверг назови своих соседей

3. Пятница  пять  шагов  назад

4. Понедельник хлопни в ладоши один раз

5. Среда сделай три шага вперед

6. Суббота назови своих соседей

7. Воскресенье назови дни недели в обратном порядке

Четвертое задание -  Веселые  задачки

- На первой строке числовой карточки вам необходимо  записать решение задачи. На второй строке зарисовать решение задачи . На сложение

( морковка, яблоко), на вычитание ( грибы, рыбки).

6+3=              7-3=

4+5=              10-6=

Пятое задание - Хитрые задачки

-Вам нужно ответить на вопрос хитрой задачки

1. Сколько ушей у двух кошек?

2. Сколько глаз у светофора?

3. Сколько пальцев на двух руках?

4. Сколько солнышек на небе?

5. Сколько лап у двух собак?

6.Сколько солнышек на небе ночью?

7. Какое число больше 8, но меньше 10?

8. У мамы есть кот Пушок, дочка Даша и собачка Шарик .Сколько детей у мамы ?

9. Что едят крокодилы на Северном полюсе?

10. Два мальчика играли в шашки 4 часа. Сколько времени играл каждый ?

11. 4 яйца варятся 4 минуты . Сколько минут варится одно яйцо?

12. По двору гуляли петух и курица. У петуха две лапы  , а у курицы - 4. Сколько лап вместе?

13. Сколько цыплят вывел петух , если он снес 5 яиц?

14. Градусником измеряют расстояние ?

Шестое задание - Город геометрических фигур

- В математической  стране  разрушен город геометрических фигур . Как мы можем помочь его жителям?   Аппликация из геометрических фигур.

Слово жюри

- Решение о том , кто победил , вы  сможете узнать,  выполнив наше задание . Вам нужно выложить буквенно-числовые карточки в порядке увеличения чисел, после чего перевернуть карточки на другую сторону и прочитать то слово, которое у вас получится.

Какое слово у вас получилось? (Дружба )

Завершение НОД

- Ребята , скажите , что вам понравилось ? Какие задания  вызвали у вас затруднения? Молодцы , вы можете с гордостью называться будущими первоклассниками.