ФЭМП 2 младшая группа "Весеннее путешествие"
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

ІС-әрекет бөлімдері

Этапы

деятельности

ТәрбиешІнІң – әрекетІ

Действия воспитателя

Балалардың іс –әрекеті

Деятельность детей

Ынталандыру,сезімді ояту

Мотивационно -                                                                    побудительный

Весна:  Здравствуйте , ребята!

-Что-то сегодня пасмурно. Где же наше солнышко? Давайте его позовём!

Закличка «Солнышко»

Солнышко яркое, нарядись!  

Солнышко красное, покажись!  

Платье желтое надень ,

Подари нам ясный день!

Дети здороваются.

Руки скрещивают, хлопают ими по плечам.

Хлопают в ладоши.

хлопают по груди.

Хлопают над головой.

Ұйымдастыру – ізденушілік                            

Организационно - поисковый

Весна показывает большое солнце без лучей, оно грустное.

Весна:  -Солнышко грустное: лучики – детки его – потерялись, по лесам и полям разбежались.

-Дети, а  мы можем помочь солнышку? А как? Давайте подарим солнышку лучики!

 (Весна  переворачивает его, теперь солнышко весёлое.)

Весна:  - Вот и солнце засветилось, засияло, заискрилось. Лучики-детки к нему возвратились . -Дети, а солнце какое по величине?

-На какую геометрическую  фигуру похоже оно?

-Сколько солнышек?

 Весна:  - Дети, а какие по величине лучики ?

- На какую геометрическую  фигуру похожи они?

-А сколько лучиков ?

Весна:  - Я приглашаю вас отправиться на ковре – самолете в путешествие. Возьмитесь за руки.

        На ковре с вами летим,

        Крепко на ногах стоим.

Физкультминутка.

Ввысь ковер нас поднимает  .

И тихонько опускает  

Вправо – влево наклонил  

И на землю опустил.  

Весна:

- Дети, мы с вами уже не в группе – мы с вами в лес попали. Здесь красиво и свежо, воздух чистый, дышится легко.

Дыхательная гимнастика «К солнышку».

Руки к солнцу поднимаю,

И вдыхаю, и вдыхаю,

 Ну, а руки опускаю,

Воздух тихо выдыхаю.

Весна :(показывает ежа).

- А кто это сидит под ёлочкой?

Весна: Ёж грустный ,его друзья колобки забыли ,где чей домик! Вы поможете найти им свои домики ?

Дидактическая игра «Найди домик»

 Детям раздаются картонные кружочки  разного цвета (зелёного, жёлтого, красного, синего).  

- Посмотрите , кто-то  за ёлкой еще  прячется?

-Зайчик хочет с вами поиграть , а вы ?

( зайчик «прячется»  за ёлочкой)

-Где зайчик?

( зайчик «прячется»  на  ёлочке)

(зайчик «прячется»  под  ёлочкой).

Весна:

Зайка грустный оттого –

Болит горло у него.

Намочил в ручье он ножки,

Потому что потерял сапожки.

-А вы можете помочь зайчику подобрать сапожки?

 Дидактическая игра «Подбери сапожки!»

-Дети, посмотрите хорошо ,какая фигура у вас на сапожке и какого цвета?

-подойдите и  подберите  пару вашему сапожку , с такой же геометрической фигурой.

Весна :

- Покажите зайчику сапожки, а он посмотрит, правильно ли вы их подобрали.

 Весна:- Дети, зайка говорит вам спасибо за помощь и дарит вам интересную игру «Круги  Лулия». Давайте поиграем?

(Весна объясняет правила игра)

Весна :-Хорошо в лесу, но нам пора возвращаться. Идем на наш ковер самолёт, становимся в круг, беремся за руки и поднимаемся на носочках!

Ввысь ковер нас поднимает  

И тихонько опускает  

Вправо – влево наклонил  

И на землю опустил  

Весна:

-Вот мы и вернулись снова в детский сад!

Дети приставляют  к солнышку лучики на липучках.

Дети радуются.

- Большое.

-круг.

-одно.

-маленькие.

- треугольники.

-много.

Дети соглашаются.

встают на носки.

пружинят ногами.

наклоняются сначала в одну сторону, потом в другую.

-приседают.

Движения выполняются по тексту.

- Ёжик.

Дети. Да!

Дети несут кружочки к домику подходящего цвета.

 Дети :Зайчик.

-за ёлочкой

- на  ёлочке

-под ёлочкой.

-да.

-ответы детей.

Каждый ребенок подбирает  второй сапожок по геометрической фигуре.

Дети показывают сапожки, каждый называет  свою фигуру и цвет .

-да.

Дети играют  в игру.

встают на носки.

пружинят ногами.

наклоняются сначала в одну сторону, потом в другую.

-приседают.

Қорытындылау  - Өзін – өзі бағалау                                

Рефлексивно -              Корригирующий

Весна:

-Дети, куда мы с вами сегодня летали на ковре –самолете?

 -А кому из зверей вы помогли в лесу?

-Как вы помоги ежику?

-Как вы помогли зайчику?

-Что он вам подарил?

 -Дети ,у нас в детском саду на полянке  растут  цветочки: если вы  помогли ежику  и зайчику и выполнили все задания –подойдите к  красному цветочку ; если было трудно выполнять -к зеленому ; а кто считает, что не помогли ежику  и зайчику –к желтому.

 -в лес.

-Ежу и зайчику.

Ответы детей.

 Рефлексия.