Конспект по ФЭМП подготовительная группа "Остров ошибок"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

Городское управление образования Администрации города Абакана

Конкурс  « Мир математики »

Конспект непосредственно образовательной деятельности

с  детьми  подготовительной группы

«Остров ошибок».

Образовательная  область «Познавательное развитие»

Формирование элементарных математических способностей

Разработала:

Лагойко Елена Михайловна

Абакан, 2017 г

Цель:  формирование  интеллектуальных способностей  детей,

активизирование  мыслительной деятельности.

Задачи:

1. Образовательные:

- Изучить особенности игры Танграмм

- Закрепить знание о задаче, ее структуре; формировать умение на наглядной основе составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание при решении использовать знаки действий «плюс», «минус», «равно».

 - формировать умения решать примеры с числами первого десятка.

-  Формировать умение определять большее и меньшее число используя знаки «больше», «меньше», «равно»

2. Развивающие:

- Развивать смекалку, зрительную память, воображение

- Способствовать формированию мыслительных операций, развитию  речи, умению аргументировать свои высказывания.

- Развивать мелкую моторику пальцев рук.

- Побуждать детей давать ответы полными, распространенными

предложениями;

3. Воспитательные:

- Воспитывать интерес к математическим занятиям.

- Прививать навыки коллективного взаимодействия и индивидуальной деятельности.                        

- Воспитывать любовь к окружающей природе;                                                                                                                      

Оборудование:

Видеопроектор, экран, ноутбук, презентация  « Остров ошибок», фонограмма  шум моря,  поезда, танграмм из пластика.

 Материал: бумага  для составления задач, карточки  с примерами, шарики с цифрами,  дидактическая игра « Волшебный лабиринт».

Предварительная работа с детьми:

-Знакомство с игрой « Танграмм»  составление  интересных схем  по образцу.

- Решение задач на сложение и вычитание с правильной формулировкой арифметических действий.

- Игры « Волшебные лабиринты»

1. Вводная часть

Орг. Момент  (эмоциональный настрой детей на занятие.) Входят в зал.

 Посмотрите сколько у нас гостей. Давайте поздороваемся :

 - Здравствуй солнце золотое.

   Здравствуй небо голубое,

   Здравствуй легкий ветерок

   Здравствуй маленький дубок

   Мы живем в одном краю,

   Всех я вас приветствую.

 2. Основная часть

Звучит шум моря

2  слайд:  Пятерка

В-ль:

-« Ребята  кто это к нам приплыл?»

Дети : Это пятерка.

Послушайте , что она говорит.

Дорогие ребята , мальчик  Петя решал математику и допустил много ошибок, и теперь остров  затопляет.

3 слайд: Помогите исправить ошибки и тогда вы спасете меня и животных которые находятся  на острове.

Поможем мальчику ?

-Да

А на чем мы сможем добраться до острова?

-На корабле.

Из «танграмма»  построить кораблик.

Ну что в путь?  Закрывайте глаза.

 Звучит музыка

4 слайд:

-В- ль:  Кто это там на острове ?

-Дети: Зайчата.

Петя не правильно решил задачу, и мы не можем подойти  друг к другу.

Если вы правильно решите  её, то спасете нас.

 На полянке прыгали  6 маленьких и 4 больших зайчиков.

Сколько всего зайчиков  прыгали  на полянке?

5 слайд: 6+4=10  зайчиков.

Мы спасли зайчиков пора двигаться дальше.

Шум моря.

6 слайд:

О, что это за животное?  Вроде и корова,  а вроде и лошадь, а туловище одно.

Что с ними случилось?

Петя решал примеры и за место вычитания сделал сложение.

Спасите нас .

Карточки с примерами:

5-3=2

8-4=4

10-1=9

9-2=7

7-4=3

6-1=5

7 слайд: Спасибо.

  Ну, что поплыли дальше?

Шум моря.

Посмотрите, слон с бревном.

А что же с ним произошло?

Мальчик Петя сказал, что слон легче воздуха, и теперь мне приходиться все время носить с собой это бревно. Помогите мне , расставьте правильно знаки и я освобожусь от этого  бревна.

Лопают 2 шарика в них цифры, берут два числа , сравнивают их.

4  >  2

3  < 5

7  = 7

1 <  2

4  >  0

9  = 9

8 слайд: Ура! Я снова стою на земле. Огромное спасибо!

Посмотрите, поезд  сошёл с рельсов.

Нам нужно выбрать правильный путь.

Игра « Волшебный лабиринт»

Ну вот мы и добрались до острова ошибок и спасли Петю.

Огромное  спасибо, ребята!

А вернемся мы на поезде.

В путь.

Ехал поезд через мост
Вёз вагонов целый хвост
По путям и шпалам,
А не где попало.
Вот вагон с моим дружком,
Вот вагон с большим слоном,
Вот вагон с лошадкой
И с сердитым  зайкой.
Вот вагон и для коров,
Вот вагон с вязанкой дров,
Вот вагон с тележкой.
Залезай, не мешкай!
Шум поезда.

Вот мы и вернулись в детский сад.

3.Заключительная часть:

Релаксация

Скажите, кому вы сегодня помогали?

Что вам понравилось  больше всего?

Что было трудно?

Скоро вы пойдете в школу и там узнаете много

интересного.

Спасибо за внимание.