нод по математике в старшей группе "По дороге с красной шапочкой"
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему

                Занятие по математике в старшей группе.

                «По дороге с Красной Шапочкой».

 Цели:

• Закрепить знания геометрических фигур; представления о свойствах предметов (цвет, форма, размер),
•  продолжать устанавливать соответствие между цифрой и количеством предметов,
• продолжать формировать пространственно-временные представления (слева, справа, вверху, внизу),
• развивать наблюдательность, познавательный интерес,
• воспитывать у детей отзывчивость,доброту,заботу.

Оборудование:
Демонстрационный материл: картинки Красная Шапочка,волк,бабушка,домик,елочки,медведь, «пирожки с загадками»,указка.

 Раздаточный материал: по6 красных и 6 желтых кружков,1 треугольник,2квадрата.,лист картона зеленого цвета,набор цифр,карточки с геометрич. фигурами ,отличающимися формой,размером или цветом.
Предварительная работа: чтение сказки Ш.Перро "Красная Шапочка",беседа по содержанию.

Ход .

Воспитатель.
В мире много сказок
Грустных и смешных
И прожить на свете нам нельзя без них.

Ребята вы любите сказки? (Да). А хотите отправиться в путешествие в сказку?(Да).А в какую сказку  отправимся  мы   сможем узнать только тогда, когда вы отгадайте загадку.Слушайте.

  Бабушка девочку очень любила

  Красную шапочку ей подарила

 Девочка имя забыла свое

 А ну-ка ,подскажите,как звали ее..?


Воспитатель. Ну что, догадались,какая это сказка? (Красная Шапочка).
Правильно, молодцы!Попросила мама дочку отнести пирожки бабушке.
(Показываю картинку с изображением Красной Шапочки).

Но дорога очень далека и опасна.
Поможем девочке добраться до домика бабушки?(Да.) Тогда отравляемся в дорогу.
Вышла Красная Шапочка из своего дома и пошла вот по такой тропинке.
(Выставляю картинку с изображением длинной дорожки).
Воспитатель. .
Идет Красная Шапочка по этой тропинке и вышла на красивую полянку.Давайте ,ребята, изобразим эту полянку с помощью зеленого картона и  геометрических фигур.

(положите треугольник в правый верхний угол;красный квадрат –в левый верхний угол;желтый квадрат-в левый нижний угол;желтый круг-в правый нижний угол;красный круг- в середину нашей полянки)

Воспитатель:Молодцы!   А на полянке много насекомых.

   (физминутка «Кузнечики»

      Поднимайте плечики

      Прыгайте,кузнечики!

      Выше,выше,высоко

      Прыгать на носках легко!

    Физминутка «Стрекоза»

      Прилетела стрекоза

      Как горошины глаза

      Влево,вправо посмотрела

     И обратно улетела!)

Воспитатель : растут на полянке цветы: маки и одуванчики.
Остановилась девочка и стала собирать цветы. Дети помогите Красной Шапочке сосчитать цветы, сколько каких цветов она собрала? Я буду хлопать в ладоши ,а вы считайте и покажите цифрой сколько раз я прохлопала ,а рядом выложите  столько кружочков сколько показывает данная  цифра.(маки-красные кружочки,одуванчики-желтые кружочки).
Воспитатель.Идет девочка дальше. Вдруг она увидела….
А кого она увидела ,мы узнаем только тогда ,когда выполним задание.Каждой паре я дам карточку ,вы должны найти лишнюю фигуру и назвать почему она лишняя ,чем она отличается от других фигур.(работа по карточкам)
Воспитатель.Молодцы! А прятался медведь .Угостила Красная шапочка его пирожком ,а он ей цветы подарил.

(Ф/м «Медвежата »

  Медвежата в чаще жили головой своей крутили

  Вот так,вот так головой своей крутили.

  В перевалочку ходили и из речки воду пили

  Вот так,вот так и из речки воду пили.

  А потом они играли дружно лапы поднимали

  Вот так,вот так дружно лапы поднимали.
Воспитатель. Молодцы,Идет девочка дальше.А на встречу ей волк.

Воспитатель:Волк говорит красной шапочке: « Ой ,как мне голодно в лесу. Красная Шапочка я тебе загадаю задачку,если отгадаешь ,то пирожок- бабушке;если не отгадайте-мне.

 Воспитатель: Ребята,поможем Красной Шапочке?(Да)

На крыльце сидит щенок

Греет свой пушистый бок

Прибежал еще один

И уселся рядом с ним

Сколько стало щенят?(2)

Ежик по лесу шел

На обед грибы нашел

2- под березой

1- у осинки

Сколько их будет в плетеной корзине(3)

Три птички на ветках сидели

Две птички вдруг улетели

Сколько птичек осталось на ветке

Подскажите нам детки..(1)

Воспитатель:Может, ребята, поделимся с волком ?(угощают волка)А мы дальше пойдем .А вот и домик бабушки ,нас бабушка встречает 
Рефлекия: Дети вот и закончилось наше с вами путешествие.Понравилось вам оно?(Да)Какие трудности встречались у вас на пути?(Ответы)
Сегодня вы все были дружными помогли Красной Шапочке справиться с заданиями, помогли обхитрить злого волка. Красная Шапочка и бабушка хотят вас угостить пирожками, за вашу доброту и помощь.Спасибо вам.