Конспект занятия "Поможем Лунтику"
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение №14 «Вишенка» город Бахчисарай

Конспект интегрированного занятия в средней группе «Поможем Лунтику»

Воспитатель: Руденко О.В.

2016г.

Цель:  закрепление полученных знаний, представлений, умений, которые дети получили в первом полугодии; закрепить знания детей о зиме, зимних природных явлениях; закрепить знания о диких животных и их детенышах; упражнять в употреблении существительных множественного числа; развивать мышление; упражнять в счете до 5;  сравнивать предметы по длине; развивать внимание; воспитывать доброе отношение к окружающим и чувство оказания помощи.

Демонстрационный материал: проектор с изображениями героев мультфильма «Лунтик», «Зима», дикие животные и их детеныши; мяч; силуэты булочек 15 штук; запись космической музыки.

Раздаточный материал: цифры от 1 до 5; полоски разные по длине.

Ход НОД.

Воспитатель:

«В круг широкий, вижу я,

Встали все мри друзья.

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево,

В центре круга соберемся,

И на место все вернемся.

Улыбнемся, подмигнем,

И опять играть начнем.»

Звучит космическая музыка, на экране ракета и появляется Лунтик.

В.: Ребята у Лунтика беда. Его заколдовала Снежная королева. Он сможет вернуться домой только тогда, когда вы выполните задание его друзей. Вы согласны?

1. «Вупсень и Пупсень.»

В.: - Какое сейчас время года?

- Какие зимние месяцы вы знаете?

- Как называют зиму ласково?

- Отгадайте зимние загадки:

«Все его зимой боятся – больно может он кусаться. Прячьте уши, щеки, нос. Вель на улице…» (мороз)

«С неба он летит зимой, не ходи теперь босой. Знает каждый человек. Что всегда холодный…» (снег)

«Снег на полях, лед на реках, вьюга гуляет, когда это бывает?» (зимой)

«Он из снега одного. Из морковки нос его. Чуть тепло, заплачет вмиг и растает…» (снеговик)

Д/и «Зимние слова»

Снежинка, елка, Новый Год, санки, лед, жара, коньки, рукавички, ромашки, снеговик, Дед Мороз, листопад, загорать, сосульки, трава, снегопад, сугробы, лыжи.

2. «На пруду.»

Давайте наберем побольше воздуха, спустимся под воду и посмотрим, что же за задание приготовил нам Пескарь Иванович.

Выкладываем числовой ряд от 1 до 5.

Сколько хлопков, ударов  в бубен (показать цыфру).

3. «В норе.»

Поможем Корнею Корнеичу построить лесенку.

На какую фигуру похожа полоска?

Какие стороны у прямоугольника?

Какая ступенька самая длинная, самая короткая?

4. «У Жабы Клавы.»

Жаба Клава любит играть с мячиком. Давайте поиграем с ней. Я буду говорить слова, а вы должны сказать наоборот: длинный – короткий, большой – маленький, высокий – низкий, широкий – узкий, толстый – худой, далеко – близко, один – много.

5. «Мила и Пчеленок.»

Мила и Пчеленок хотят узнать о животных, которые живут в лесу.

Загадки о диких животных. Рассказ об их семье.

6. «В гостях у бабы Капы и деда Шера.»

Баба Капа очень ждет возвращения Лунтика домой. Она напекла вкусные булочки и ей нужна помочь накрыть на стол. Сколько кружков на тарелочке – столько булочек нужно положить. Кузе – 1, Пчеленку – 2, Миле – 3, Лунтику – 4, деду Шеру – 5.

Молодцы ребята выполнили все задания и вернули Лунтика домой. За это вам баба Капа и Лунтик приготовили угощение.

Вам понравилось занятие?

Давайте вспомним, как мы помогали Лунтику.