Конспект НОД по математике в средней группе в ДОУ «Царевна Лягушка»
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

         Конспект   НОД по математике в средней группе в ДОУ  

                                          «Царевна Лягушка»

                                                    Воспитатель: Бордюгова Наталья Львовна

                                             ГБОУ Гимназия №1583 СПДО№1 г. Москва

Цель: Учить детей создавать в воображении предметы, основываясь на схематическом изображении деталей этих предметов.

Задачи: 

- Развивать умение ориентироваться в пространстве через слуховое            восприятие.

- Совершенствовать счетные навыки в пределах 5.

-Развивать логическое мышление в решении задачи на установление соотношений между   тремя предметами.

-Узнавать геометрические фигуры в символическом изображении предмета.

-Воспитывать доброжелательность, активность, самостоятельность.

Материал и оборудование: лягушка и утка (игрушки), деревья разных размеров (муляжи), сундучок, замок, ключик, яйцо (киндр), игла, набор геометрических фигур на каждого ребенка, магнитная доска, плоские изображения на магните пяти уток (картинка), кукла би-ба-бо «Царевна»

Предварительная работа: Рассказывание русской народной сказки «Василиса Прекрасная», рассматривание иллюстраций по сказке, дидактические игры; разрезные картинки, «палочки Кьюзерена».

                                              Ход занятия.

Слышится голос: «Ква, ква! Помогите! Спасите!»

Воспитатель: - Ребята, вы ничего не слышали?  (Ответы детей).

 - Кто - то просит о помощи. Кто бы это мог быть? (Ответы детей)

- Как вы узнали? (Ответы детей)

- Где же она спряталась? (Ответы детей)

Лягушка, что - то случилось? Расскажи нам, мы тебе поможем!

 Лягушка: Давным -давно, была я царевной - Василисой Прекрасной и любила Ивана Царевича! Задумал Кощей Бессмертный жениться на мне. Он такой страшный, не красивый, злой. Я ему отказала. Тогда он меня заколдовал и сказал: «Всю оставшуюся жизнь быть мне лягушкой, пока смерть не придет его». А смерть его находится на конце иглы, та игла в яйце, а яйцо в утке, утка в сундуке, а сундук висит на высоком дереве. А то дерево Кощей Бессмертный как свой глаз бережет. И расколдовать меня сможет только тот, кто доберется до иглы (плачет). Неужели я так и останусь лягушкой?

Воспитатель: Какая грустная история! Поможем лягушке превратиться в Василису Прекрасную? (Ответы детей).

Задание №1. Надо найти самое высокое дерево, на котором висит сундук. Вокруг столько деревьев, а на каком именно мы узнаем, если решим задачку: Это дерево не елка, и не клен, это дерево растет по середине. Молодцы быстро решили задачку!

Воспитатель: Смотрите, а вот и сундук. Снимаем. Тяжелый! (пытаемся открыть сундук). Не открывается! Ой! А здесь надпись (читаю). «Чтобы открыть сундук-сила не нужна, нужен ум и сноровка.»

Задание№2. Надо нам к сундуку ключ подобрать! Вспомним названия геометрических фигур в этом нам помогут математические загадки.

• Как кирпичик длинный я,

Посмотрите на меня!                                 (прямоугольник)

• Четыре угла и четыре сторонки        

                      Похожи точно родные сестренки

                      В ворота его не закатишь как мяч

                      И он за тобою не пустится вскачь.            (квадрат)

• Три угла, три стороны

Могут разной быть длины.

Крышей дома быть могу

Это я вам подскажу.                              (треугольник)

• Нет углов у меня

И похож на блюдце я  

На тарелку и на крышку,              

На кольцо, на колесо                            

Кто же я такой друзья?                                   (круг)

Задание №3. Проводится математическая игра «Составь, предмет» - выложить ключик по образцу, без наложения фигур друг на друга.

Попробуйте сами выложить. Самый лучший ключик превратится в настоящий, и им мы откроем сундучок (открываем сундучок - вылетает утка).

Позовем ее! Ути-ути. (утка улетает)

Физкультминутка:   (движения по тексту)

            Из сундука утка вылетела

Закрякала, запела.

Вот правая ладошка,

Посидим немножко.

Вот левая ладошка

Постоим немножко.

Утка на нос хочет сесть,

Не дадим мы ей присесть.

На носочки встанем,

Утку, мы достанем!

Воспитатель: Не достали! Улетела утка! Испугалась и спряталась в стайке среди других птиц. Все одинаковые как сестры. Найдем ее!

Задание№4. Что бы уточку найти, нужно счет произвести. Сколько всего уток?  (ответы детей) Четвертая она, если считать слева на право. (дети считают и находят)

Нашли! Крылышки поднимем, посмотрим, там ли яичко

(вынимаю яичко). Вот оно! Что в яйце находится? (ответы детей).

Правильно! (Разбиваю яйцо. Достаю иглу. Надламываю кончик. Помощник хлопает хлопушку. Лягушка превращается в прекрасную царевну – одевается на руку би-ба-бо).

Царевна: Спасибо вам ребята, вернули мне мой прежний вид! Как же я по нему соскучилась! Распрощалась я с зеленой кожей и вмиг стала красивой, пригожей! А в награду за мое превращение я дарю вам вот эти математические игры.

                                    До свидания ребята!!!