конспект занятия по ФЭМП .
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему

   Конспект  занятия  по  формированию  математических  представлений:

«         Космическое    

        Путешествие»

                (старший дошкольный возраст)

                                Воспитателя  Когут  М.М.

ТЕМА: «Космическое путешествие».

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ: познание.

ЗАДАЧИ:

ОБУЧАЮЩИЕ

-Закреплять умение называть числа в прямом и обратном порядке, определять пропущенное число.

-Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги ,закреплять понятия вправо, влево, вверху, внизу при помощи графического диктанта.

-Учить детей решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание

РАЗВИВАЮЩИЕ

-Развивать мышление ,внимание и зрительное восприятие.

-Развивать мелкую моторику кисти рук.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ

-Воспитывать коммуникативные навыки.

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ

-Создавать благоприятные условия для восприятия материала.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Дети находятся на ковре (на груди у каждого эмблема).

-Ребята ,много лет назад в космос полетел первый человек. Кто помнит ,как его звали?

-А кто-нибудь из вас мечтает быть космонавтом? Каким должен быть настоящий космонавт?

- Космонавтами могут быть только здоровые ,выносливые и умные люди. Готовят космонавтов  в специальном центре , который так и называется «Центр подготовки космонавтов»

-Я предлагаю вам пройти испытания в этом центре и стать настоящими космонавтами Прошу вас занять места за рабочими столами ,которые соответствуют вашим значкам на груди.(дифференциация заданий)

Итак, первое задание. Возьмите карточку №1. Когда происходит запуск ракеты, космонавт должен произвести отсчет времени ,но на карточках отсутствуют некоторые цифры, вам надо вставить недостающие.

1                 3                           6                      9

-А теперь проверяем (счет в прямом и обратном направлении).

-Молодцы, все справились, можем переходить к следующему испытанием , возьмите карточки №2. Вам необходимо восстановить пульт управления космическим кораблем. Возьмите фломастер и найдите недостающие кнопки.

                                                                                                                                                 ?

- Молодцы , все пульты восстановлены .можем переходить к следующему заданию.

-Ребята, когда космонавты находятся в космосе , они фотографируют то, что видят из иллюминаторов и передают эти снимки на Землю для изучения. Давайте с вами воспроизведем фото ,сделанные космонавтами , они говорили , что звезда должна быть желтого цвета и она прикрывает синюю Землю.

(Дети закрашивают в соответствии с инструкцией)

-Молодцы , ребята, фотографии готовы, мы можем передавать их для изучения.

-В центре подготовки есть специальные тренажеры , на которых космонавты тренируют выносливость. Представьте ,что вы уже космонавты-станьте парами и возьмитесь за руки , теперь идите медленно по кругу, а потом быстрее ,еще быстрее.(Дети движутся под ускоряющуюся музыку). У кого закружилась голова? У космонавтов должен быть крепкий вестибулярный аппарат и его необходимо тренировать. Предлагаю начать с разминки:

       Я сегодня космонавт                                                          -Ходьба

    Начинаем тренировку                        

   Чтобы сильным стать и ловким                               - Сгибаем и разгибаем руки

   Мы отправимся на Марс                                                       в локтях

   Звезды в гости ждите нас                                                   -Ходьба

   3-2-1-летим                                                                   -Подняться на носки ,руки вверх

   В невесомости плывем

   Мы под самым потолком.                                  Движения по выбору детей.

-Ребята возвращаемся на свои места и посмотрите , пока мы с вами тренировались, «прошел» метеоритный дождь и спутал все космические карты ,Давайте разбираться и прокладывать путь для ракеты к нужной планете (лабиринт). Сначала сделайте это обратной стороной карандаша или пальчиком .Молодцы , вы все нашли путь по лабиринту к планете ,космонавтам будет легко лететь по проложенному маршруту.

-Ребята, а как вы думаете, можно ли кого-нибудь встретить в космических просторах ?  Посмотрите  на наших листочках появилась какая-то точка .Давайте ее превратим в кого-нибудь. (графический диктант).

-Ребята, кого же в космосе могут встретить космонавты, конечно, это инопланетянин  

Вы справились со всеми заданиями космического центра и любой из вас когда захочет стать космонавтом ,сможет это сделать .Сейчас я выдам вам дипломы об успешно сданных экзаменах ,но они лежат в сейфе с кодовым замком. Чтобы его открыть ,вы должны решить задачи и подобрать шифр к замку .(Дети решают задачи ,а ответы крепят к «сейфу», после чего он открывается и дети получают дипломы).