«Игра с разноцветными шарами и кубиками»
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему
Цель: Формирование умений действовать с предметами.
Задачи:
1. Учить группировать предметы по форме.
2. Формировать навыки игровой деятельности с предметами.
3. Закрепить:
- умения скатывания пластилина в шар;
- знания цвета предметов.
4. Воспитывать у детей навыки сотрудничества в процессе совместной игровой деятельности.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 stsenariy_nod.doc | 126 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект непосредственно-образовательной деятельности
Воспитатель
Нефтеюганского районного муниципального
дошкольного образовательного бюджетного учреждения
«Центр развития ребенка - детский сад «Улыбка»
Банщикова Елена Васильевна
Тема: «Игра с разноцветными шарами и кубиками»
Группа: I младшая
Продолжительность: 14 минут
Место проведения: групповая комната
Цель: Формирование умений действовать с предметами.
Задачи:
- Учить группировать предметы по форме.
- Формировать навыки игровой деятельности с предметами.
- Закрепить:
- умения скатывания пластилина в шар;
- знания цвета предметов.
4. Воспитывать у детей навыки сотрудничества в процессе совместной игровой деятельности.
Материалы и оборудование: Коробка с шарами и кубиками по 4 основных цветов на каждого ребёнка по два, коробки синего, жёлтого, красного, зелёного цветов, 2 куклы, корзинка, коробка с пластилином, доски для лепки, салфетки, магнитофон, CD диск - музыкальный материал: «Барбарики»
Предварительная работа: нанизывание бусинок на ниточку, игра с мячом, кубиками, рассматривание иллюстраций с бусами.
Интегрируемые образовательные области – «Познавательное развитие», «Социально-личностное развитие» «Художественно – эстетическое развитие»
Здоровье сберегающие технологии: дыхательное упражнение «Мыльные пузыри»
Методы и приёмы:
Словесные: (Психологический настрой - игра «Мое настроение», вопросы к детям, поощрения);
Наглядные: (уточнение приёмов лепки, сюрпризный момент – приход кукол, рассматривание бус из шаров);
Практические: (катание шаров и кубиков, классификация шаров, кубиков, постройка башенки, лепка бус)
Игровой: (дидактическая игра «Один, много», «Назови и разложи по цвету»)
Методы контроля: (контроль за деятельностью, анализ выполненных работ)
Планируемые результаты:
Знать форму и цвет предметов.
Иметь представление о элементарных свойствах предметов (шарик катится, из кубика можно построить).
Играть с предметами.
Ход организованной образовательной деятельности
1.Вводная часть (1 минута) | ||
Психологический настрой: Воспитатель спрашивает, какое у детей настроение? Предлагает взяться за руки и передать друг другу свое хорошее настроение, (под музыкальное сопровождение дети передают своё хорошее настроение другу стоящему рядом) Собрались все дети в круг. Я - твой друг и ты - мой друг. Крепче за руки возьмемся И друг другу улыбнемся. | ||
2.Основная часть (11 минут) | ||
Педагог показывает красочную коробку, в которой лежат разноцветные шары и кубики по количеству детей (4 основных цветов). Спрашивает, знают ли они, что лежит в коробочке? (трясет коробочку) Предлагает посмотреть, что там лежит. Открывает ее. Уточняет что это? Сколько их? Поисковая деятельность, направленная на сенсорное развитие. Педагог предлагает взять по одному шарику и покатать его в руках. Как катается шарик? Шарик легко катать. Он круглый. Педагог предлагает второй шарик и из шариков построить башню. Получается у вас башенка? Почему? Затем педагог предлагает покатать кубик. Как катается кубик? Почему он не катится? Кубик трудно катать – углы мешают. Предлагает построить башенку из двух кубиков. Получилось построить? У кубиков стороны плоские, устойчивые. Дидактическая игра «Назови и разложи по цвету и форме» Обращает внимание на коробочки 4 основных цветов, рассматривают цвета. Предлагает разложить шары и кубики по коробочкам. Дидактическая игра «Один, много» В процессе раздачи шаров и кубиков, спрашивает детей о их количестве у каждого. Уточняет сколько осталось в коробке? Предлагает снова положить всё в коробку. Уточняет, сколько стало в коробке? Задание «Лепим бусы для кукол» Раздаётся стук в дверь в гости приходят куклы - приносят корзиночку, в которой лежит пластилин. Куклы объясняют, что они хотят сделать себе бусы, но не умеют. Проблемная ситуация: Педагог спрашивает, как помочь куклам? Уточняет способы скатывания округлых форм Самостоятельная деятельность детей В процессе лепки, просит назвать форму и цвет бусинок. Поощряет детей за аккуратность выполнения работы. Изготовленные бусы дарят куклам, куклы их благодарят и предлагают повеселиться. | Определяют свойства шара Определяют свойства куба. Дети высказывают свои предположения | |
Заключительная часть (2 минуты) | ||
Затем педагог проводит рефлексию, детям предлагается вспомнить, чем играли, какие они по цвету, форме, что умеют делать? Какое украшение сделали для кукол? Какой формы бусинки? Я скажу вам от души Все вы очень хороши Посмотрите-ка, вот чудо Эти шарики откуда? Педагог предлагает поиграть с мыльными пузырями | ||
Список используемой литературы
- Программа «Детство» ( В.И.Логинова, Т.И.Бабаева) СПб., Детство-пресс, 2003
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект НОД «Игра с разноцветными шарами» образовательная область «Познавательное развитие» (формирование элементарных математических представлений)
первая младшая группа Цель: Формировать умение действовать с предметами.Задачи:Продолжать учить различать количество предметов «много» и «один». Формировать представления о свойствах предмет...
Конспект НОД по сенсорике "Игра с разноцветными шарами" 1 мл. группа
Конспект рекомендован воспитателям....
Конспект по ФЭМП во II младшей группе «Игра с разноцветными шарами
Программное содержание: I. 1. Учить детей самостоятельно составлять множество, выделяя в нем каждый отдельный элемент. 2. продолжать учить различать один и много предметов....
Занятие по математике в 1 младшей группе «Игра с разноцветными шарами»
Занятие по математике в 1 младшей группе «Игра с разноцветными шарами» Программное содержание:I. 1. Учить детей самостоятельно составлять множество, выделяя в нем каждый отдельны...
Конспект дидактической игры по математике во второй группе раннего возраста на тему: «Игра с разноцветными шарами»
Учить детей самостоятельно составлять множество, выделяя в нем каждый отдельный элемент; продолжать учить различать один и много предметов.Формировать представления о свойствах предметов: цвет, форма,...
Конспект игровой развивающей ситуации по формированию математических представлений в 1 младшей группе « Игра с разноцветными шарами».
Учить детей различать один и много, формировать представления о свойствах предметов....
Занятие по математическому развитию в 1 младшей группе «Разноцветные шары и кубики»
Задачи:Продолжать работу по обогащению непосредственного чувственного опыта детей в разных видах деятельности, постепенно включая все виды восприятия.Формировать умение обследовать предметы, выделяя и...