Конспект открытого занятия по математике во второй младшей группе "Путешествие".
план-конспект занятия по математике (младшая группа) на тему

Ход занятия.

Дети, вы любите путешествовать?

Да.

На машине, поезде, самолете, пароходе, лошади, автобусе.

Молодцы! Вы назвали много видов транспорта. Я предлагаю вам отправиться на поезде. Мы находимся  на станции геометрические фигуры». У нас впереди будут ещё станции, где мы с вами будем отдыхать. Я буду паровозом, а вы мои вагончики. Прицепились вагончики, отправляемся.

Звучит шум поезда

Дети паровозиком «едут» к стульчикам. Рассаживаются.

Слайд №1. Вот наш поезд.

Сколько паровозов и вагончиков?

Паровоз один, а вагончиков много.

Алиса, какие фигуры едут в первом вагоне? Назови их форму и цвет.        

Следующие дети называют фигуры второго и третьего  вагонов, их цвета.

Дети характеризуют геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).

Вова, какие  фигуры едут на верхней полке? – Круг, квадрат, треугольник.

Сева, какие фигуры едут на нижней полке? – Квадрат, круг, треугольник.

Молодцы! Как дружно мы едем с нашими соседями.

Звучит шум поезда.

Ребята, а вот и следующая  станция. Она называется» Угадай – кА»

Дети выходят на коврик, встают в круг. Игра» Когда это бывает?»

На лугу цветы проснулись. Когда? В какое время  суток?

Петушок пропел, просыпаться пора.

Дети чистят зубы, делают зарядку.

Солнце ярко светит, на прогулку вышли дети.

Дети обедают.

За ребятками пришли родители.

Смотрим телевизор.

Спят усталые игрушки, книжки спят.

Уснул бычок, лёг в кроватку на бочок.

Звучит шум поезда. Дети «едут» к стульчикам, рассаживаются за столы.

Слайд №2. Наша станция называется «цветочная поляна»

Посмотрите сколько красивых цветов. А на нашей полянке ни одного.

Что нужно сделать ,чтобы и на нашей полянке цвели цветы?

Посадить цветы.

У вас на тарелочке лежат цветы. Возьмите карточки и положите на верхнюю полоску по одному правой рукой все цветы.

Сколько цветов вы положили?

Много.

Слайд №3. Посмотрите, ребята, на картинку. Над цветами любят порхать бабочки.

Наши бабочки много летали, очень устали. Но не знают, где бы им отдохнуть?

Вы им поможете?

Да. Надо их посадить на цветы.

Молодцы! Положите на каждый цветок по одной бабочке. Что можно сказать о количестве цветов и бабочек?

Их поровну. Бабочек столько же, сколько цветов.

Пальчиковая игра «Наши жёлтые цветы»

Ребята, над поляной поднялся сильный ветер. Наши бабочки спрятались под цветы.

Положите бабочек на нижнюю полоску точно под цветком.

Что теперь можно сказать о количестве цветов и бабочек?

Бабочек столько же, сколько цветов.

Вы, ребята, молодцы! Помогли  бабочкам. Мы продолжаем наше путешествие.

Звук поезда.

Слайд № 4. Станция «деревня Простоквашино».

Нам нужно попасть в деревню, но впереди у нас река. Как перебраться через речку?

Перекинуть мостик.

На полу две дорожки. Дети сравнивают их по длине приложением.

Вот мы и в деревне, нас встречает «Дружок».