Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию познавательных способностей и математических представлений в старшей группе компенсирующей направленности для детей 5-6 лет ФФНР (образовательная область « Познание»). Тема: «На дне рож
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 37
Конспект
непосредственно образовательной деятельности
по развитию познавательных способностей и математических представлений в старшей группе компенсирующей направленности для детей 5-6 лет ФФНР
(образовательная область « Познание»).
Тема: «На дне рождения у мальчика Гео».
Подготовил:
воспитатель: Кокоревич Р.Н.
2013 год
Интегрируемые образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Физкультура», «Художественное творчество».
Виды детской деятельности: продуктивная, двигательная, игровая, коммуникативная.
Цель: ознакомление с признаками четырехугольника (углы, стороны)
Задачи:
образовательные:
v продолжать знакомить с формой предметов;
v развитие связной речи в процессе занятия.
развивающие:
v развивать умение понимать учебную задачу, контролировать себя в процессе работы;
v развивать точность и координацию движения детей, готовить руку к письму.
v развивать внимание, память, мышление и воображение.
воспитательные:
v воспитывать интерес и желание играть на «Игровизоре».
v воспитывать внимание и доброжелательное отношение друг к другу.
Оборудование:
Для воспитателя: «Игровизор», плоскостное изображение мальчика Гео, маркеры, магнитофон, запись песни «Пусть бегут неуклюже…»
Для детей: игровизор, маркер, вкладыш «Подарки» для игровизора, простой карандаш, игра «Чудо-крестики – 1», альбомный лист.
Ход деятельности:
Воспитатель: Ребята, куда мы пришли?
Дети: мы пришли в Фиолетовый лес.
Воспитатель: Как здесь красиво и как легко дышится. Давайте подышим воздухом этого леса ( дышим в течении 2 минут, контролируя живот и грудную клетку).
Воспитатель: Теперь вдохнем и на выдохе скажем «Как здесь красиво!»
(звучит музыка «Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам…»)
Дети: слышите музыку? У кого – то день рождения
( предположения детей).
Появляется кукла (плоскостное изображение) мальчик Гео нарядно одетый.
Гео: здравствуйте, ребята! Я рад видеть вас у себя в лесу.
Дети: Гео, а почему ты такой нарядный?
Гео: у меня сегодня день рождения.
Дети: поздравляем тебя с днем рождения.
Воспитатель: Ребята, а как мы поздравляем именинников?
Дети: водим «Каравай», поем песню, говорим пожелания.
(ставим Гео в центр круга и водим каравай, говорим пожелания)
Гео: меня поздравили мои друзья и подарили подарки. Помогите мне их посчитать.
Воспитатель: конечно, Гео, мы тебе поможем.
Ребята, возьмите игровизоры и присаживайтесь за столы
(дети берут игровизоры, маркеры и проходят за столы).
Дети: (посчитали подарки). Гео, тебе подарили 5 подарков.
Воспитатель: Какие подарки на день рождения подарили Гео? (дети называют изображенные подарки: аквариум, книгу, мяч, парусник, машину в прямоугольной коробке).
Воспитатель: На какие геометрические фигуры похожи подарки? Отметьте эти фигуры крестиком (дети отвечают: аквариум похож на овал, книга – на квадрат, мяч – на круг, парусник – на треугольник, коробка – на прямоугольник).
Воспитатель: проверьте свой ответ и соедините линией подарок и круг.
Воспитатель: вытрите салфеткой экран игровизора и обведите квадрат и прямоугольник.
- Сравните квадрат и прямоугольник. Что у них общего?
(ответы детей: у квадрата и прямоугольника 4 угла и 4 стороны).
- Чем эти фигуры отличаются друг от друга? (у квадрата все стороны одинаковые, а у прямоугольника две длинные и две короткие стороны)
- Назовите одним словом эти фигуры.
Дети: эти фигуры называются четырехугольниками.
Воспитатель: на празднике устраивают разные игры и я предлагаю вам поиграть.
Физминутка. Игра с мячом «Назови предмет» (воспитатель бросает мяч ребенку и называет геометрическую фигуру, а он должен назвать предмет, похожий на нее).
Воспитатель: Ребята, мы водили каравай, говорили пожелания, а чем еще мы можем поздравить Гео?
Дети: мы можем нарисовать и подарить открытку.
Воспитатель: А помогут нам нарисовать открытку наши «Чудо-крестики» (дети берут игру, бумагу, простые карандаши и приступают к работе).
Гео: а я буду смотреть за вашей работой.
По окончании работы каждый ребенок подходит к Гео и дарит ему свой подарок.
Гео: спасибо, ребята. Я покажу ваши открытки своим друзьям.
Воспитатель: нам пора возвращаться домой.
Дети: до свидания, Гео! ( уходят из Фиолетового леса)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспкт подгруппового занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития.
Конспект по формированию матических представлений в старшей группе для детей с ЗПР....
Непосредственно-образовательной деятельности по развитию элементарных математических представлений в средней группе компенсирующей направленности для детей 4-5 лет (образовательная область «Познание») (использование развивающих игр В.В.Воскобовича) Тема «
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 37 КонспектНепосредственно-образовательной деятельности по развитию...
Непосредственно-образовательной деятельности по развитию элементарных математических представлений в средней группе компенсирующей направленности для детей 4-5 лет (образовательная область «Познание») (использование развивающих игр В.В.Воскобовича) Тема «
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 37 КонспектНепосредственно-образовательной деятельности по развитию элементар...
Конспект подгруппового занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР.
Занятие по ФЭМП на тему: "Порядковый и количественный счет. Вчера, сегодня, завтра" для детей страшей группы с ЗПР...
Конспект организованной образовательной деятельности по развитию математических представлений в старшей группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлым нарушением речи "Соберем грибочки".
Конспект по формированию навыков счета в пределах 10, навыка считать двойками,представлений о прямоугольнике, как геометрической фигуре, умения измерять объем условными мерками....
Методическая разработка ООД по образовательной области «Познавательное развитие» (формирование элементарных математических представлений) в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ТНР (4-5лет) на тему: "Путешествие в снежное Королевство
Дети отправляются в Царство Снежной Королевы выполнять ее задания, чтобы растопить ледяное сердце и снять ее волшебство. Если ребята выполнят все задания, то сердце оттает и на смену зиме прид...
КАРТОТЕКА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР НА ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЛЯ СТАРШЕЙ ГРУППЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТНР
Дидактические игры по математике...