Здоровьесберегающий проект "Будем здоровы!"
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного

вида №34 «Дюймовочка»

                                 ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЙ   ПРОЕКТ

                                        «Б У Д Е М   З Д О Р О В Ы!».

                                                                                                                                            Подготовила:

                                                                                                                                            воспитатель

                                                                                                                                            ИБРАКОВА М.Х

 РАБОТА ПО ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕМУ  ПРОЕКТУ  «БУДЕМ  ЗДОРОВЫ»  

В ГРУППЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ  НАПРАВЛЕННОСТИ  СТ.»Б».

ВИД  ПРОЕКТА—творческо-информационный.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ—кратковременный.

УЧАСТНИКАМИ  были: дети, родители, воспитатели, инструктор по физо, инструктор по

                                             плаванию, музыкальный руководитель.

АКТУАЛЬНОСТЬ  ПРОБЛЕМЫ:

• Некоторые родители игнорируют выполнение режимных моментов в д\с (утренняя гимнастика, плавание);
• Состояние здоровья воспитанников в ст.гр. «Б» на низком уровне.

Работа над проектом состояла из 4 этапов.

1 ЭТАП__целеполагание.

Были определены следующие цели:

• Донести до воспитанников и их родителей необходимость и нужность утренней гимнастики и плавания; потребность быть здоровым и закаленным;
• Активизировать среди родителей работу по пропаганде здорового образа жизни через все доступные средства.

Из целей вытекают следующие задачи:

• Выяснить отношение и уровень представлений родителей о здоровом образе жизни;
• Обобщить и систематизировать знания и представления родителей о пользе соблюдения режима дня в выходные дни;
• Помочь родителям и воспитанникам понять, что закаливание,  утренняя зарядка, плавание,

рациональное питание, выполнение культурно-гигиенических процедур помогают расти здоровым и крепким;

• Закрепить полученные знания, представления и навыки в различных видах деятельности детей.

Предполагаемый  результат  работы над проектом:

• Дети получат первоначальные представления и навыки здорового образа жизни;
• Повысится уровень педагогической компетентности родителей по ведению здорового образа жизни;

Родители станут активными участниками в пропаганде и работе по формированию здорового образа жизни.

11 ЭТАП –РАЗРАБОТКА   ПРОЕКТА.

1. Проанкетировать родителей.
2. Донести до участников проекта важность проблемы.
3. Создать предметно-развивающую среду.
4. Подобрать методическую, научно-популярную литературу.
5. Подобрать детскую литературу по теме.
6. Подобрать иллюстрированный и игровой материал.
7. Фотографировать выполнение режимных моментов с детьми.
8. Подготовить информацию для родителей ( консультации, рекомендации, памятки, правила).
9. Подобрать информацию для воспитателей по теме.

Привлечь родителей к изготовлению папок с информацией о витаминах, полезных продуктах.

10. Привлечь к работе над проектом специалистов: изо, музо, физо, плавание, психолог.

11.Составить план работы с детьми и родителями.

Перспективный план работы на месяц.

        13.Приобрести дидактическую куклу  «Неболейка»

111 ЭТАП—выполнение  проекта.

                                                 РАБОТА  С  ДЕТЬМИ.

1. Чтение произведений художественной литературы:

А.Барто. «Я расту», «Мы с Тамарой санитары», «Девочка чумазая»;

К.Чуковский. «Мойдодыр», «Доктор  Айболит»;

М.Дружинина «Зайкин день»;

Г.Остер «Вредные привычки» и др.

      2. Дидактические игры и игровые упражнения; физминутки; оздоровительные минутки

      3. Стихи, загадки, пословицы,  поговорки, потешки.

      4. Разучивание точечного массажа «Неболейка», самомассажа носа, комплекса пальчиковой

        гимнастики, «Гимнастики добрых волшебников».

      5. Сюжетно-ролевые игры.

      6.Рассматривание иллюстраций и плакатов «Этикет для маленьких», «Правила гигиены».

      7.Чтение рассказов и беседа по книге «Азбука здоровья».

      8.Художественно-изобразительная деятельность.

      9.Беседы:

• «Глазки, уши и носы быть здоровыми должны»;
• «Для чего нам нужен нос?»;
• «Как мы слышим»;
• «Витамины на столе»;
• «В гостях у Неболейки»

11. Составление цикла занятий:

• «Солнце, воздух и вода—мои лучшие друзья»;
• «Правила личной гигиены»;
• «Сон—лучшее лекарство»
• «Для мы закаливаемся?»
• «Растем здоровыми»
• «Да здравствует, мыло душистое!» и др.

12. Изготовление с детьми «витиминок» для сюжетно-ролевых игр «Аптека», «Больница».
13. Изготовление алгоритмов  «чудо-фрукты», «приготовим салат», «рассказ об овощах».
14. Посадка лука, ведение тетради наблюдений за ростом лука.

                                           РАБОТА  С  РОДИТЕЛЯМИ.

1. Анкетирование.
2. Групповые и индивидуальные беседы.
3. Консультации,  памятки, рекомендации, правила.
4. Сбор народных рецептов в  сундучок «Бабушкины рецепты».
5. Изготовление иллюстрированных альбомов о витаминах, полезной пище, здоровом образе жизни.
6. Оформление выставки «Если хочешь быть здоров—закаляйся…»
7. Изготовление коллажа «Витаминный калейдоскоп».
8. Оформление фотоальбома семьи Чебыкиных  «Солнце, воздух и вода—наши лучшие друзья».
9. Папки –передвижки.
10. Тренинги для родителей ( по обучению точечному массажу,  дыхательной гимнастике)
11. День открытых дверей.
12. Оформление фотовыставки «Наша спортивная семья» ( семья Мелякиных ).
13. Активное участие родителей в массовых мероприятиях ( утренники, развлечения, досуги ).

   1У ЭТАП—ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ.

                      РЕЗУЛЬТАТ  ПРОЕКТНОЙ   ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

• Фотоальбом семьи Чебыкиных  «Солнце, воздух и вода—наши лучшие друзья».
• Папка-передвижка «Вместе с мамой, вместе с папой».
• Фотовыставка «Если хочешь быть здоров—закаляйся».
• Папка «Консультации для родителей по формированию ЗОЖ».
• Папка «Азбука здоровья».
• Изготовление папок с комплексами дыхательной гимнастики, зрительной гимнастики,

для профилактики плоскостопия, пальчиковой гимнастики, артикуляционной гимнастики.

• Изготовление картотек по комплексам.
• Изготовление сундучка «Бабушкины рецепты».
• Коллаж «Витаминный калейдоскоп».
• Оформление альбома с детскими рисунками «Физкультура и спорт рядом живут».
• Оформление иллюстрированных альбомов о спорте, здоровом образе жизни,о полезных продуктах, овощах и фруктах.
• Спортивный праздник «Путешествие в страну Здоровья и Спорта».
• Определение цели ( проблемы ) для нового проекта.