КВН "Знаешь ли ты свой город?"
план-конспект занятия по математике (средняя группа) на тему

Воспитатель.

Дети.

1-ый конкурс. «Что это?» -домашнее задание.

Изобразить достопримечательность города,

с помощью гимнастических упражнений,

жестов, мимики, возможно использование

подсобного материала.

Максимальное количество баллов -2

2 -ой конкурс.

«Разминка», (по 5 вопросов от каждой команды, отвечают соперники).

Максимальное количество баллов -2

3 -ий конкурс.

« Кто быстрее соберет герб

города».

Вопросы для обеих команд.

-Какую форму имеет герб города Санкт -Петербурга?

-Что изображено на гербе?

-Соберите из отдельных частей герб нашего

города.

Максимальное количество баллов -2.

4 -ый конкурс. «Четвертый лишний»

Максимальное количество баллов 2.

5 -тый конкурс «Сломанная лесенка».

Набережные всех рек в нашем городе одеты

в гранит, но к каждой реке есть спуск, по которому можно подойти к воде. Это красивые гранитные лестницы.

Выкладывает перед каждой командой по девять палочек.

-Постройте лестницы, по которым можно

спустится к воде и подняться на берег.

Но вот беда, у каждой лесенки не хватает

по одной ступеньке. Вам надо определить,

недостающую ступеньку и вернуть ее на место.

Оценивается скорость и качество выполнения задания.

Максимальное количество баллов -2.

Члены жюри подводят итог, подсчитывают баллы и показывают окончательный результат.

Упражнение. «Люблю по городу гулять».

Люблю по городу гулять,

Люблю смотреть, люблю считать:

Невский -раз, Зимний -два,
Три -красавица Нева.

А четыре -мост Дворцовый,

Пять -гуляю по Садовой,

Шесть -к Исаакию схожу

И на купол погляжу.

Семь -конечно Летний сад

Как красив его наряд!

Восемь -крепость у Невы.

Были там наверно вы.

Девять -повстречался мне

Медный всадник на коне.

Десять - видим мы гигантский

С зеленым куполом Казанский!

Вместе с детьми находит на карте местонахождение всех названных достопримечательностей.

Например, показывают памятник «Медный

всадник», Аничков мост.

Команда соперников должна отгадать, что

изобразили члены команды.

1. Кто основал наш город?

2. Назовите дату и месяц рождения нашего города?

3. Назовите главную улицу в нашем городе.

4. Наш город находится на островах.

Назовите самый маленький и самый большой

острова.

5.Как называется первый сад нашего города.

1.В каком году началось строительство нашего города?

2. С какого острова началось строительство

города и что там было построено?

3.Сколько раз наш город менял свое имя,

назовите эти имена.

4. Как называется главная площадь нашего

города?

5. Главная река в Петербурге -Нева. У платья два рукава, а сколько рукавов у Невы?

-Форму квадрата.

-Один скипетр, два якоря -речной и морской.

Участвуют по два человека от каждой команды.

1. Ленинград, Петрозаводск, Петроград,

Петербург.

2. Нева, Волга, Фонтанка, Мойка.

Одна команда выкладывает убывающую вертикальную лесенку, а вторая команда

выкладывает возрастающую вертикальную

лесенку. Под каждую ступеньку «сломанной

лесенки» дети выкладывают соответствующую карточку с цифрой и

находят пропущенную палочку. «Потерянная» ступенька возвращается на место.

Называют числа на карточках и сами определяют победителя.

Повторяют текст выполняют движения.

Шагают.

Ладошка у глаз.

Загибают пальцы.

Идут.

Вращают руками, поднятыми вверх.

«Скачут» на лошадке.

Руки над головой - «купол».