Конспект занятия по математике "Гуси - лебеди" для детей старшей группы
план-конспект занятия по математике (старшая группа) на тему

Занятие по математике «Гуси - лебеди»

(старшая группа)

Автор: Гром Татьяна Викторовна, воспитатель МБДОУ №9 г.Лесной

Задачи:

1. Образовательные:

• Закрепить навыки сложения и вычитания чисел в пределах 10 (с опорой на числовой луч).
• Закрепить понятия «больше», «меньше», «равно»; закрепить навыки сравнения чисел.
• Закреплять навыки ориентирования по схеме на листе бумаги.

2. Развивающие:

• Способствовать развитию логического мышления у детей путем решения логических задач.
• Развивать интерес к математике, воспитывать позитивный настрой на успехи, желание добиваться лучших результатов.

3. Воспитательные:

Воспитывать у детей культуру общения, учить доказывать свои суждения.

Интеграция образовательных областей:  ОО «Математика»,

 ОО «Художественная литература»

Демонстрационный материал:

• Изображение сюжетов из сказки;
• Книга «Гуси - лебеди».

Раздаточный материал:

• Листы с заданиями;
• Карточки «числовой луч»;
• Простые карандаши.

Индивидуальная работа:

• упражнять в сравнении чисел.

• Упражнять в сложении и вычитании чисел, а так же в правильном использовании математических терминов.

Ход занятия:

Организационный момент. Введение в тему.

Воспитатель:

• Ребята, посмотрите внимательно на книгу, которую я держу в руках. Вам знакома эта сказка? (ответы детей)
• Совершенно верно. Вы все знаете эту сказку. Сегодня я хочу познакомить вас с новой сказкой «Гуси-лебеди», она отличается от той, которую знаете вы. А вот чем она отличается вы поймете, если будете слушать эту новую сказку внимательно. Садитесь поудобнее. Готовы? Книжка открывается – сказка начинается. (воспитатель рассказывает сказку)

«У отца с матерью было двое детей – сестрица Машенька и братец Ванечка. Собрались раз родители в город, а Машеньке наказывают:

- Со двора не уходи, за братом следи.

 Родители уехали. Ослушалась их Машенька, не захотела сидеть дома. Побежала с подружками играть, а про братца то и забыла. Налетели гуси-лебеди и унесли братца. Спохватилась Машенька, а братца то нет. Делать нечего, пошла братца искать. Идет, а на пути ей встречается печка. (на доску вывешивается иллюстрация ПЕЧКИ)

-Печка, Печка, - говорит девочка, - ты не видела куда делся мой братец?

-Видела. -  Отвечает печка. - А вот где он я скажу, если ты выполнишь мое задание».

А печка предложила Машеньке решить цепочку с примерами.

Ребята, а вы хотите Машеньке помочь? Вы все умеете решать примеры. Я думаю мы без труда стравимся с этим заданием. Найдите у себя на листочках задание №1. Покажите его пальчиком. Послушайте внимательно что нужно сделать. Решите примеры, правильные ответы запишите в пустые окошечки. (1 ребенок это задание выполняет у доски, остальные у себя на листочках)

Мини-итог: Молодцы! Вы прекрасно справились с этим заданием. Давайте узнаем, что же ответила печка?

(воспитатель продолжает рассказывать сказку)

«Машенька, твоего братца унесли гуси – лебеди. А куда они полетели я не знаю. Спроси у речки.

Побежала девочка к речке. (иллюстрация речки) Бежала, бежала. Устала. Решила отдохнуть. И мы свами давайте немножко  отдохнем.

Физминутка.

Восп-ль: хорошо отдохнули. Теперь с новыми силами можно искать Ванечку. (воспитатель продолжает рассказывать сказку)

«-Речка, речка, куда гуси - лебеди полетели? – спросила Машенька.

- Если вы выполните мое задание скажу. – ответила девочке речка. - Задание называется «Сравни числа».

Ребята, найдите у себя на листочках задание под номером 2. Послушайте внимательно задание. Сравните числа, используя знаки «<», «>», «=».  В пустые окошечки впишите нужный знак) (1 ребенок это задание выполняет у доски, остальные у себя на листочках).

Мини-итог: Молодцы ребята! Вы очень быстро справились с этим заданием. Видимо вам самим не терпится узнать, куда же унесли братца гуси - лебеди.

(воспитатель продолжает рассказывать сказку)

 «- Полетели гуси-лебеди к бабе Яге, - говорит речка. - И брата своего ищи у нее. А где она живет, спроси у яблони.

Побежала Машенька к яблони.

- Яблонька, яблонька, покажи путь к бабе Яге, - просит Машенька.

- Выполнишь мое задание, покажу.

А задание, которое приготовила яблонька – «Графический диктант».

Ребята, давайте поможем Машеньке. Я думаю, у вас обязательно все получится.

Найдите у себя на листочках задание №3.

Графический диктант. «Яблоко»

1 клетка вправо,

1 клетка вверх,

1 клетка вправо,

1 клетка вверх,

1 клетка вправо,

1 клетка вверх,

3 клетки вправо,

1 клетка вниз,

1 клетка вправо,

1 клетка вверх,

3 клетки вправо,

1 клетка вниз,

1 клетка вправо,

1 клетка вниз,

1 клетка вправо,

1 клетка вниз,

1 клетка вправо,

5 клеток вниз,

1 клетка влево,

1 клетка вниз,

1 клетка влево,

1 клетка вниз,

1 клетка влево,

1 клетка вниз,

7 клеток влево,

1 клетка вверх,

1 клетка влево,

1 клетка вверх,

1 клетка влево,

1 клетка вверх,

1 клетка влево,

5 клеток вверх.

- Ребята, что у вас получилось? (яблоко)

Мини-итог: у кого получилось яблоко, тот задание выполнил правильно. А у кого не получилось, не расстраиваетесь. Мы обязательно попробуем выполнить это задание еще раз, только в свободное от занятия время.

(воспитатель продолжает рассказывать сказку)

- Возьми, Машенька, это яблоко, - говорит, яблоня. - Оно приведет тебя к избушке бабы Яги.

Взяла Машенька яблоко. Поблагодарила яблоньку. Привело яблочко Машеньку к избушке бабы Яги.

Увидела Машенька  что Иванушка у бабы Яги и проси отпустить братца.

Баба Яга говорит:

- Отпущу, но с  условием, что ты решишь мою логическую задачку.

Ребята, я знаю, что вы очень хорошо решаете логические задачи. Давайте и в этот раз поможем девочке. Послушайте внимательно задачку, которую баба Яга загадала Машеньке.

Логическая задача:

У мамы было 6 помидоров и 6 огурцов. Для приготовления салата понадобились все помидоры и столько же огурцов. Какие овощи остались у мамы? (дети отвечают, доказывают свою точку зрения)

(воспитатель продолжает рассказывать сказку)

« - Раз ты такая умная девочка, я отдам тебе братца, – говорит баб Яга. - Но помни – впредь слушайся родителей и береги брата.

 Отпустила их баба Яга. Машенька и Ванечка вернулись домой. С тех пор сестрица  ни на шаг не отходила от братца. А родители приехали и привезли им подарки.

Вот и сказке конец. Кто слушал и решал задачки молодец!»

Итог: Ребята вам понравилась сказка?

А чем она отличается от той, которую знаете вы?

Я рада, что сказка хорошо закончилась. И все благодаря вам, ребята. Вы помогли Машеньке справиться со всеми заданиями и спасли братца. За это я приготовила вам подарки -  раскраски. Спасибо за занятие.

Образец листа  с заданиями

Дата________________________

Имя ребенка ________________________

Задание 1. «Цепочка». Реши примеры.

        Задание 2. Сравни числа, используя знаки  >, <, =.

        Задание 3. Графический диктант

Образцы раскрасок