НОД по ФЭМП во второй младшей группе
учебно-методический материал по математике (младшая группа) по теме

Занятие по ФЭМП во второй младшей группе

«Путешествие в сказочный лес».

Цель: 

-Развивать восприятие детей, обогащать их сенсорный опыт путём выделения формы предмета.

-Совершенствовать умение различать знакомые геометрические фигуры: квадрат, круг, треугольник.

-Закрепить умение находить один и много предметов в окружающей обстановке.

-Воспитывать доброжелательное отношение к животным, любовь к природе.

Материал: в группе оформлена лесная полянка с деревьями. Под деревьями домики в виде геометрических фигур: квадрата, круга и треугольника. Около домиков игрушки медведя, лисы и зайца соответственно. На поляне «растут» грибы (по одному на ребёнка). Птица, шапочка лисы, корзинка.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, посмотрите кто залетел к нам в группу?

Дети: Птичка.

Воспитатель: Она нас приглашает в осенний лес на прогулку. Вы хотите в лес?

Дети: да.

Воспитатель: Тогда давайте поедем в лес на поезде.

Подвижная игра «Поезд»

Воспитатель: Вот мы с вами приехали в лес. Посмотрите как здесь красиво. Листья на деревьях какого цвета?

Дети: красные, жёлтые.

Воспитатель: А елочки какого цвета?

Дети: зелёные.

Воспитатель: Посмотрите сколько здесь грибов. Давайте мы их соберем. Каждый возьмите по одному грибочку.

Дети собирают грибы

Воспитатель: Сколько грибов у Артема?

Артём: один.

Воспитатель: Сколько грибов у Амилии?

Амилия: один.

Воспитатель: Сколько грибов у Маши?

Маша: один.

Воспитатель: Сколько грибов у Димы?

Дима: один.

Воспитатель: Сколько грибов у Даши?

Даша: один.

Воспитатель: а теперь положите все грибы в корзинку. Сколько грибов в корзине?

Дети: много.

Физкультминутка

Создается иллюзия ветра.

Ветер дует нам в лицо.                Качаем руками над головой

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише.                 Приседаем

Деревцо все выше, выше.            Встаём и поднимаем руки вверх.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто это сидит под деревом?

Дети: медведь.

Воспитатель: А какого цвета у него домик?

Дети: желтого.

Воспитатель: А на какую фигуру похож его дом?

Дети: на квадрат.

Воспитатель: Еще кого вы видите?

Дети: лису.

Воспитатель: какого цвета и в виде какой фигуры у нее домик?

Дети: синего цвета и в виде круга.

Воспитатель: а под елочкой кто сидит?

Дети: зайчик.

Воспитатель: какого цвета у него домик?

Дети: красного.

Воспитатель: в виде какой фигуры?

Дети: в виде треугольника.

Воспитатель: молодцы! А теперь давайте поиграем.

Игра «Лиса и зайцы».

Воспитатель: вот мы с вами погуляли по лесу, а теперь нам пора возвращаться в садик.

Игра «Поезд» (возвращение в садик).

Воспитатель: вот мы с вами и в группе. Давай вспомним что мы делали в лесу.

Ответы детей. Закрепление материала:

- один гриб, много грибов;

-жёлтый квадрат, синий круг, красный треугольник.

Обсуждение, кому что особенно понравилось.