"В гостях у сказки"
план-конспект занятия по математике (средняя группа) по теме

Конспект занятия по математике

Программные задачи:  

Образовательные задачи

1. закреплять знание числового ряда 1-5 ;закреплять умение вести счёт предметов;
2. закреплять навыки  количественного счета;
3. закреплять представления о геометрических фигурах.

Развивающие задачи:

           развивать логическое мышление, внимание, связную речь;

Воспитательные задачи:

          воспитывать умение сочувствовать, сопереживать.

Материал: настольный театр «Колобок», наборы цифр 1-5, ёлочки, «яблоки», набор геометрических фигур, разноцветные бочонки.

 Ход занятия.

- Сегодня, ребята,  мы все попадём в сказку. Сказку-знакомую, и в то же время мы будем сочинять её сами. А чтобы сказка всем понравилась, вам надо внимательно слушать героев и точно выполнять их задания.

- Жили-были дед да баба. (Выставляются фигурки деда и бабы.)

-Захотелось деду колобка. Какая это сказка?
(Дети отвечают, воспитатель выставляет колобка.)
- Кто продолжит сказку? (Дети продолжают.)
- Пока баба печёт колобок, давайте немного поиграем.
(У каждого ребёнка набор цифр 1-5.)

-Покажите цифру-4 , 2 ,5,1, 3.

А раз мы сегодня в сказке, то все мы немного волшебники. Угадайте, какую цифру  я задумала? Если  -она стоит после цифры 3; после цифры 1. Покатился колобок по лесу.

Дети продолжают сказку (воспитатель выставляет зайца).

-Увидел заяц колобка и говорит: «Я тебя съем!» Стал колобок просить не делать этого. «Не буду, если ребята правильно назовут геометрические фигуры».
- Поможем колобку? (Дети с удовольствием соглашаются.)
На доске выставляются: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.

. Физкультминутка.

   Руки в стороны, в кулачок.              

  Разжимаем и на бочок.

   Левую вверх! Правую вверх!

 В стороны, на крест.

 Хлоп, хлоп, тук – тук!

 Сделаем большой мы круг.

 Ноги на крест, ноги врозь

Ноги прямо, ноги вкось.

 Ноги вместе - опускайся.

 И команды дожидайся.

 А когда скажу: « Вставай!»

 Им рукой не помогай.

- Покатился колобок по лесу и вдруг ему навстречу волк.
- Спрятался колобок под дикую яблоню.
(На доске изображена яблоня с яблоками.)

-И захотелось ему яблочка. Но яблоки-то не простые. Съесть его может только тот, кто правильно сосчитает, сколько яблок на яблоне?
Дети по очереди «срывают» по яблоку и считают сколько яблок осталось.

- Катится колобок дальше и встречает …медведя.

-Медведь тоже приготовил для вас задание.

На столе стоят бочонки-красного, синего, желтого, зеленого и оранжевого цвета.

-Назовите какой по счету бочонок синего цвета? Красного ? Оранжевого? И тд.

Дети очень стараются правильно выполнить задание, чтобы медведь не рассердился на колобка.

Дети продолжают сказку. Появляется лиса .

- Если вы не хотите, чтобы я съела колобка, то поиграйте со мной в игру «Что изменилось»

На доске числовой ряд от 1 до 5.

Дети закрывают глаза, воспитатель убирает цифру 2.Открыв глаза дети называют пропавшую цифру и ставят ее в ряд. Игра повторяется несколько раз.

 Колобок благодарит всех за помощь.

Подведение итогов.

Ребята, вам понравилась наша сказка?

С кем мы сегодня встретились?

Какие задания вы выполняли?

Ребята, вы сегодня постарались и справились со всеми заданиями! Благодаря вам колобок остался живым и здоровым.
С большим сожалением расстаются дети с любимыми героями. Но впереди ещё много увлекательных встреч.