Лексико -грамматические задания по теме: "Новый год. Зимние забавы".
методическая разработка по логопедии (старшая группа)

Тема  «Зимние забавы. Новый год».

1.Побеседовать с ребенком о том, какое сейчас время года, в какие игры дети любят играть зимой, что им нужно для зимних игр.

2. Вспомнить с ребенком о том, какой праздник скоро наступит.

Праздник (какой?) – веселый, яркий, радостный …

3. Игра в «подробности».

Взрослый говорит : «Дед Мороз едет к нам», а потом спрашивает:

- На чем он едет? (Дед Мороз едет к нам на санях, на лыжах … )

- С чем он едет? (Дед Мороз едет к нам с мешком подарков, … ,)

- Зачем он едет? (Дед Мороз едет, чтобы поздравить нас С Новым годом! … «)

4. Игра «Кто пришел на елку?»

К нам пришла на праздник  1 … (одна Снегурочка).

К нам пришел на праздник  1 … (один Дед Мороз).

К нам пришли на праздник  2 … (два медведя, два зайчика).

К нам пришли на праздник  3 …(три клоуна, три белки, три гнома).

К нам пришли на праздник  4 ... (четыре куклы, четыре матрешки).

К нам пришли на праздник  5 … (пять собачек, пять медведей, пять роботов, пять лисичек…).

5.Какие зимние забавы ты знаешь?

Я катаюсь на лыжах, на коньках, на санках, на ледянке, на снегокате…

Я леплю из снега снежки, снеговика, снежную бабу, снежную крепость.

6. Игра «Кому что нужно?»

Лыжнику нужны лыжи, хоккеисту - … , фигуристу - … , саночнику - … .

7.Игра «Исправь ошибку».

Лыжнику нужны санки.

Конькобежцу нужны лыжи.

Саночнику нужны коньки.

Хоккеисту нужны санки.

Зимой дети катаются на лыжах, велосипеде, играют в мяч, лепят снежную бабу, прыгают через скакалку, играют в хоккей, футбол, загорают, строят снежную крепость.

8.Игра «Закончи предложения».

Мы решили слепить снеговика.

Мы приделали нос (морковку) нашему … (снеговику).

Мы показали соседям нашего … (снеговика).

Мы играли со … (снеговиком).

Мы рассказали о … (снеговике).

9. Игра «Что лишнее?»

Лыжи, санки, коньки, василек.

10.Игра «Какое слово не подходит?»

Лыжи, лыжник, булыжник, лыжница, лыжня.

Снежок, подснежник, нежный, снеговик.

11.Две крышки от пластиковых бутылок кладем на столе резьбой вверх. Это – «лыжи». Указательный и средний пальцы встают в них «как ноги». Двигаемся на «лыжах», делая по шагу на каждый ударный слог.

Мы едем на лыжах, мы мчимся с горы,

Мы любим забавы холодной поры.

 То же самое можно попробовать проделать двумя руками одновременно.

Тема  «Зимние забавы».

1.Побеседовать с ребенком о том, какое сейчас время года, в какие игры дети любят играть зимой, что им нужно для зимних игр.

2.Какие зимние забавы ты знаешь?

Дети зимой катаются на лыжах, на коньках, на санках, на ледянке, на снегокате…

Дети зимой из снега лепят снежки, снеговика, снежную бабу, снежную крепость.

3. Игра «Кому что нужно?»

Лыжнику нужны лыжи, хоккеисту - … , фигуристу - … , саночнику - … .

4.Игра «Исправь ошибку».

Лыжнику нужны санки.

Конькобежцу нужны лыжи.

Саночнику нужны коньки.

Хоккеисту нужны санки.

Зимой дети катаются на лыжах, велосипеде, играют в мяч, лепят снежную бабу, прыгают через скакалку, играют в хоккей, футбол, загорают, строят снежную крепость.

5.Игра «Закончи предложения».

Мы решили слепить снеговика.

Мы приделали нос (морковку) нашему … (снеговику).

Мы показали соседям нашего … (снеговика).

Мы играли со … (снеговиком).

Мы рассказали о … (снеговике).

6. Игра «Что лишнее?»

Лыжи, санки, зима, коньки.

7.Игра «Какое слово не подходит?»

Лыжи, лыжник, булыжник, лыжница, лыжня.

Снежок, подснежник, нежный, снеговик.

8.Две крышки от пластиковых бутылок кладем на столе резьбой вверх. Это – «лыжи». Указательный и средний пальцы встают в них «как ноги». Двигаемся на «лыжах», делая по шагу на каждый ударный слог.

Мы едем на лыжах, мы мчимся с горы,

Мы любим забавы холодной поры.

 То же самое можно попробовать проделать двумя руками одновременно.

9.Пальчиковая гимнастика « СНЕЖОК».

Раз, два, три, четыре.         ( Загибают пальчики, начиная с большого.)

Мы с тобой снежок         ( « Лепят», меняя положение ладоней.)

        Слепили.

Круглый, крепкий,        ( Показывают круг, сжимают ладони вместе,

     Очень гладкий         гладят одной ладонью другую.)

И совсем- совсем не        ( Грозят пальчиком.)

       сладкий.

Раз – подбросим.         ( Смотрят вверх, подбрасывают воображаемый

        Снежок.)

Два – поймаем.        ( Приседают, ловят воображаемый снежок.)

Три – уроним        ( Встают, роняют воображаемый снежок.)

И . . . сломаем.         ( Топают.)