Конспект НОД в логопедической подготовительной группе "Одежда. Обувь. Головные уборы"
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Конспект НОД  по развитию речи в логопедической подготовительной группе «Одежда. Обувь. Головные уборы»

Воспитатель : Суворова Яна Сергеевна

Программное содержание.

-Активизировать и закрепить словарный запас детей по теме «Одежда, обувь, головные уборы».

-Учить правильному употреблению родительного падежа существительных.

-Учить правильному употреблению слов надеть и одеть.

-Учить детей образовывать прилагательные от существительных.

-Продолжайте учить образовывать формы множественного числа существительных.

-Развивать фонематическое восприятие.

-Связывать речь и действие.

-Развивать внимание, память и логическое мышление.

Активизация словарного запаса: по теме.

Оборудование: картинки с изображением одежды, обуви, головных уборов и т. д.

Организационные моменты.

Беседа. Где-то в группе   для нас спрятаны конвнрты . Давайте найдем их. Я вам дам подсказку, чтобы было легче найти.  Давайте вспомним радугу и ее цвета по стихотворению «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан?»  (Дети находят конверты с заданиями  по цвету радуги спрятанные под предметами того же цвета)

Все молодцы, вы все нашли . В первом конверте для вас  написаны загадки. Если вы отгадаете загадки, то узнаете, о чем мы сегодня будем говорить. Посмотрим, насколько вы все знаете.

Две сестренки, две плетенки
Из хорошей шерсти тонкой.
Как гулять — так надевать,
Чтоб не мерзли пять да пять. (Варежки.)

Есть у белки, есть у мышки,
Есть у серого зайчишки.
И в холодный день зимы
В ней гулять выходим мы. (Шуба.)

Лохматый пес
Тепло принес:
Хозяина обнимает,
От стужи укрывает. (Шуба.)

Пушистый сугроб,
В него влез —
И в нем тепло,
Тело облепил,
От мороза укрыл. (Шуба.)

Странный зверь:
Две лапы впереди,
Мех снаружи —
Да пусто внутри. (Шуба.)

Надевают для покоя,
А снимают для учтивости. (Халат.)

Оно из шерсти иль из драпа,
Из меха воротник богатый,
А чтобы вы не заболели,
Согреет вас от злой метели!
Отгадайте, это что?
Это зимнее ... (пальто).

Не галстук он, не воротник,
А шею обжимать привык.
Но не всегда, а лишь тогда,
Когда бывают холода. (Шарф.)

Змея на дерево вползла,
Собою дерево спасла:
Когда ветры налетели,
Она дерево согрела. (Шарф.)

У маленькой Катюши
Уселся на макушке
Не мотылек, не птичка —
Держит две косички. (Бантик.)

Зимой наденешь шапку, шубку,
А летом что? —
Футболку,... (юбку).

 В конверте есть не только загадки, но и небольшое стихотворение, в котором пропущено последнее слово в каждой строчке. Помогите  найти правильное слово.

Дети договаривают  слова, подходящие по смыслу  находят картинку и вешают предмет одежды или обуви на доску.

Как вы думаете, ребята, о чем еще мы сегодня поговорим, кроме одежды и головных уборов? (Сегодня мы также поговорим об обуви).

Одежда и обувь  которую можно надеть на прогулку и которую носим в группе. Воспитатель  показывает  картинку и задает  несколько вопросов. «Что носишь ты Артем  и что носит Аня?». Ребенок отвечает: например, «Я ношу рубашку, а Аня- платье» в группе, «Я ношу куртку, а Аня - плащ»  на улице, и т.д.  обувь, головные уборы.

Физкультминутка.

«Поможем неряхе»

Ох, испачкалась одежа,

 Мы ее не берегли,

Обращались с ней небрежно,

Мяли, пачкали в пыли.

Надо нам ее спасти

И в порядок привести.

В тазик воду наливаем

Порошочку  насыпаем

Всю одежду мы замочим,

Пятна тщательно потрем,

Постираем, прополощем,

Отожмем ее, встряхнем

А потом легко и ловко

Все развесим на веревках

А пока одежда сушиться

Мы попрыгаем, покружимся.

Задание :Скажи правильно.

Шляпа из соломы ( какая?)  Соломенная шляпа. (пример)

Шапка из меха?  Шарф из шерсти? Туфли из кожи? Платье из шелка? Одежда из ситца? Сапоги из резины? И т.д.

Задание: Один – много  Кепка-Кепки (пример)

Пилотка, сапог, ботинок, шапка, шуба, майка, шарф, свитер, юбка, брюки, плащ, куртка, желетка и т.д.

Задание: Назови ласково Шапка-Шапочка ( пример)

Сапоги, ботинок, шапка, шуба, майка, шарф, свитер, юбка, брюки, плащ, куртка, желетка и т.д.

Какое сейчас время, ребята?

- Осень.

А после осени наступает.

- зима.

Скоро наступит зима, так какая одежда вам нужна?

- Зимняя, теплая.

Скажите это задом наперед (Наоборот). Надеть-Снять (пример)

Купить, завязать, застегнуть, повесить, почистить.

Развитие связной речи

Структура описательной речи

Платье(Картинка) - это женская одежда. Оно шьется из ткани. У платья есть воротник, рукава, пояс, подол и застежка. Оно красное с белыми цветами.

Рубашка (Картинка)- это мужская одежда. Она сделана из ткани. У рубашки есть воротник, рукава, манжеты, карманы, пуговицы и петли. Она полосатая».

Сапоги(Картинка) - это обувь. Они сделаны из кожи и являются кожаной обувью. У сапог есть голенища, молнии, носки, подошвы и каблуки. Сапоги носят зимой, весной и осенью». И.т.д.

Вопросы по теме занятия:

Где и кто шьет для нас одежду и обувь?

Что такое ателье? Кто там работает и зачем оно нужно?

Куда мы обратимся за ремонтом одежды и обуви?

Где можно купить одежду, головные уборы и обувь? (Названия магазинов)

Где что храним? Как ухаживать? Чем отличается  спортивная , повседневная, домашняя и праздничная одежда? Куда и что мы наденем и почему?

Апликация : «Одень мальчика в зимнюю одежду, а девочку в летнюю»

Итог занятия :

Ребята, о чем мы говорили на сегодняшнем занятии. (об одежде, обуви и головных уборах).