Картотека игр с песком для формирования коммуникативных навыков у детей
картотека по логопедии

Картотека игр с песком для формирования коммуникативных навыков у детей

Игра «Мы создаем мир»

Цель: развитие и расширение представлений ребенка об окружающем его мире живой и неживой природы, о рукотворном мире человека. Развивать связную речь. Развивать лексико-грамматический строй речи.

Содержание: Педагог показывает способы построения в песочнице разнообразных живых и неживых сообществ - город, деревня, лес, река, озеро, остров, а затем в игровой форме побуждает ребенка самостоятельно составить рассказ о своем сообществе.

Игра «Волшебные отпечатки на песке»

Цель: знакомство со свойствами песка, развитие координации движений. Формирование коммуникативных навыков.

Содержание: Воспитатель и малыш оставляют отпечатки на мокром песке своих рук и ног, а затем дорисовывают их или дополняют камешками, чтобы получились веселые мордочки, рыбки, осминожки, птички и т. д.

Игра «Путешествие в сказочный город»

Цель: развитие образного мышления, воображения, речи. Развивать словарный запас: использование в речи антонимов, развивать словообразование; развитие языкового анализа и синтеза.

Содержание: Взрослый рассказывает историю о сказочном городе. Дети произносят волшебные слова «Крибле-крабле-бумс» и начинают строить сказочный город. После завершения работы рассказывают о том, что получилось, делятся впечатлениями.

Игра «Общим словом назови и запомни»

Цель: развитие памяти, внимания, умения классифицировать предметы по заданным признакам. Развивать лексико-грамматический строй речи.

Содержание: Ребенку дается задание построить в песочнице сказочный лес и заселить его дикими животными. Он выбирает из множества фигурок только диких животных и строит песочную картину. Взрослый предлагает ребенку запомнить всех животных, которых он расположил в лесу. Ребенок отворачивается, а взрослый в это время убирает одно животное. Ребенок, повернувшись, говорит, кого не стало. Игра усложнится, если добавить еще одно дикое животное. По такому же принципу можно превратить песочницу в дивный фруктовый сад, поле с цветами, огород с овощами, квартиру с мебелью и т. д.

В конце игры дети сочиняют сказочную историю.

Игра «Город, где мы живем»

Цель: развитие воображения, творческого мышления, закрепление знаний о родном городе: кто в нем живет, какой ездит транспорт, какие работают заводы. Развивать связную речь. Развивать лексико-грамматический строй речи.

Содержание: Две группы детей строят родной город, каждая - в своей песочнице. Затем участники по очереди рассказывают о том, что построили. Команды задают друг другу вопросы, обмениваются впечатлениями об услышанном.