Артикуляционная гимнастика для гласных звуков. Звук «Ы», звук «Э»
консультация по логопедии (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Комплекс 1

 1. Дыхательная гимнастика.

а) «лыжник» и. п. — ноги полусогнуты и расставлены на ширину ступни. Имитация ходьбы на лыжах. Выдох через нос с произношением звука «м»;

б) «гуси», и. п. — основная стойка. Медленная ходьба по залу. На вдох руки поднять в стороны, на выдохе — опустить вниз с длительным произношением звука «у-у-у-у»;

в) «семафор», ил. — сидя, ноги вместе. Поднять руки в стороны и медленно опустить с длительным выдохом на звуке «с-с-с-с».

1. 1.Медленное открывание и закрывание рта на счет до 5. Контроль за языком.

1. 2. Рисунок губ: а-э-и-о-у-ы.

1. 3. Надувание щек воздухом и полоскание их.

«Петя толстый,

• Ваня худой».

1. 4. Массаж кончика языка:

• язык — «маляр», присасывание кончика языка к небу, щелканье— «лошадки».

1. 5. Останови лошадку — вибрация губами.

1. 6. Для активизации мягкого неба:

• покашлять с высунутым языком — 3 раза

2. 8. Спеть звуком «э» песенку «Во поле береза стояла» — язык у нижних зубов.

Комплекс 2

1. Артикуляционная гимнастика

1. 1. Дыхательная гимнастика.

а) «паровоз» и.п.— руки согнуты в локтях. Ходить по комнате, делая переменные движения руками и проговаривая «чух-чух-чух» на выдохе.

б) «насос», и.п. — встать прямо, ноги вместе, руки вдоль туловища. Вдох через нос (при выпрямлении) и выдох с одновременным наклоном туловища в сторону и произнесением звука «ссс» (руки скользят вдоль туловища).

в) «регулировщик», и.п.— стоя, ноги на ширине плеч, одна рука поднята вверх, другая отведена в сторону. Вдох. Поменять положение рук с удлинённым выдохом и произно шением звука «р-р-р».

1. 2. Резкое откидывание челюсти вниз.

1. 3. Упражнение для языка.

Язык «лопатой», «иголочкой», «горкой», «чашечкой».

1. 4. Губы- «художника».

Произнести звуки:

а-э-и-о-у-ы- шёпотом, тихо, громко, спеть (следить за кончиком языка).

1. 5. Надувание щёк:

«Помидоры» -толстячки, Огурцы- худышки (З раза).

1. 6. Упражнения для струи: — поиграть на гармошке, — подуть на метелочку.

1. 7. Упражнение для голоса:

«шагаем по ступенькам» (повышая голос от шепота до громкого):

1. 8. Упражнения для пальчиков - «человечки».

- Дети сидят на местах. Указательный и средний пальцы правой руки опущены низ и быстро двигаются по поверхности стола «человечек идёт»; — Побежали вдоль реки дети наперегонки.