Практико-ориентированный проект «Использование QR-технологии как средство вовлечения родителей в коррекционно-развивающий процесс с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи»
проект по логопедии

Наименование Проекта/сокращенное/ (при наличии)

Практико-ориентированный проект «Использование QR-технологии как средство вовлечения родителей в коррекционно-развивающий процесс с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи»

Срок начало и окончание Проекта

02.09.2024-31.05.2025

Куратор и участники Проекта

Автор проекта: Ермакова Татьяна Александровна, учитель-логопед

Участники: воспитатель, муз. руководитель, инструктор по ФК, родители (законные представители)  воспитанников.

Основание для разработки Проекта

ПРОБЛЕМА

В современных социально-экономических условиях жизни большинство родителей детей заняты обеспечением материальных потребностей семьи, в связи с чем, уделяют недостаточное количество времени воспитанию и образованию своих детей. По этой причине  педагогам необходимо проводить поиск новых форм сопровождения семей дошкольников, которые способны привлечь внимание родителей к коррекционно-развивающему процессу. XXI век ярко демонстрирует прогресс технических изобретений и педагогам приходится искать эффективные способы вовлечения родителей в информационно-образовательную среду. Использование информационно-коммуникационных технологий, является одним из приоритетов в работе современного педагога. Все действия педагогов должны быть направлены на создание благоприятной психологической атмосферы, поддерживающей активность родителей в коррекционно-развивающем процессе.

Новизна Проекта

Поиск технологий, которые способны повысить эффективность коррекционного процесса за счет своей мобильности. Ценность проекта: проект позволяет заинтересовать родителей   к получению новых психолого-педагогических знаний с помощью использования инновационных форм взаимодействия и новых технических, информационных, аудиовизуальных средств, которые основываются на применение современных информационно-коммуникационных технологий. Наиболее эффективной формой вовлечения родителей  в коррекционно-развивающий процесс с детьми дошкольного возраста с ТНР является Qr-технология, направленная на повышение эффективности процесса автоматизации поставленных звуков и введения их в самостоятельную речь у детей дошкольного возраста с ТНР, развитие грамматического строя речи, связной речи и т.д.

Цель Проекта

Создание картотеки  «Нужный QR-код»  для эффективного вовлечение родителей в коррекционно-развивающий процесс с детьми  дошкольного возраста с ТНР.

Задача 1

1.Изучить  литературу и интернет-источники  по выявленной проблеме.

Задача 2

2.Разработать   картотеки консультационных материалов с использованием QR-технологии (в соответствии планом работы с родителями)

Задача 3

3.Провести мастер-класс с родителями « Возможности  использования QR-кода в обучении: необходимость данного подхода и принцип работы».

Задача 4

4.Оформить  родительского уголка с использованием QR-технологии( стенды, плакаты)

Задача 5

5.Cоздать  картотеки речевого материала (речевые игры, скороговорки, фонетические рассказы и пр.) для коррекции и развития  всех компонентов речи  с использованием QR-технологии (в соответствии с темами КТП) 

Планируемые результаты проекта

1.Анализ  литературы и интернет-источников по выявленной проблеме.

2. Оформление  картотеки консультационных материалов с использованием QR-технологии (в соответствии планом работы с родителями)

3.Проведение мастер-класса с родителями « Возможности  использования QR-кода в обучении: необходимость данного подхода и принцип работы».

4.Оформление  родительского уголка с использованием QR-технологии( стенды, плакаты)

5.Презентация картотеки речевого материала (речевые игры, скороговорки, фонетические рассказы и пр.) для коррекции и развития  всех компонентов речи  с использованием QR-технологии (в соответствии с темами КТП)

Перспектива (Что после завершения Проекта будет дальше?)

Распространение опыта своей работы на уровне ДОУ, города,области, публикация статьи.