Конспект занятия в подготовительной группе по теме " День Земли"
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа)

Развитие связной речи через обучение рассказыванию. Тема : « День Земли» . Подготовительная группа.

Цель : Формирование представлений  детей о празднике День Земли.

Задачи :

1. Обобщить и дополнить представление детей о нашей планете.
2. Закрепить умение подбирать слова к обобщающему слову.
3. Совершенствовать формы монологической речи.
4. Активизировать словарный запас ( экватор, эколог, полюс, океан)
5. Закрепить умение работать в команде.
6. Воспитывать эстетическое отношение к окружающей действительности.

Предварительная работа:

1. Наблюдение за живой природой.
2. Беседы по данной теме.
3. Просмотр познавательных передач.

4. Развитие связной речи детей , пересказ текстов.

Оборудование и материалы:

1. Глобус.

2 Наглядное пособие (картинки).

Ход занятия.

1.Орг.момент –пальчиковая гимнастика « Я иду»

Это правая рука / Поднять руку/

Это левая рука / Поднять левую руку/

Справа шумная дубрава / Правую руку поднять, покачать влево – вправо, пальцы врозь/

Слева быстрая река / Волнообразные движения левой рукой, правая рука поднята и статична/

А когда я обернулась / Руки перед собой ладонями к лицу/

Стало все наоборот / Повернуть кисть руки тыльной стороной к лицу/

Слева стала вдруг дубрава / Левую руку поднять , покачать влево – вправо, пальцы врозь/

Справа быстрая река / Волнообразные движения правой рукой, левая рука поднята и статична/

Неужели стала правой

Моя левая рука? / Соединить руки, поворачивать их : то правая рука сверху, то левая/.

2. Знакомство с глобусом.

       Дети послушайте стихотворение и попробуйте догадаться, какой предмет стоит на столе.

 « Что такое земля?

Это озера, луга, поля,

Лесные ключи, родники, пруды,

      Море, пустыни, долины, сады,

Горы, овраги, леса, города,

Ясное солнце, ночная звезда.

И облака, что идут чередой,

И купол небесный над головой,

То серый, то синий, то голубой,

Звери и птицы.

И мы с тобой» .

На столе « глобус» - модель нашей планеты.

Планета Земля круглой формы, разноцветная.

Синим  цветом  обозначены моря и океаны, реки и озера.

Д/и « Кто живет в море?»

Закрепить умение узнавать по описанию жителей морских глубин.

« Морская царица.

Кусать мастерица.

Ее никому никогда не догнать -

Сама кого хочешь сумеет поймать»

( акула )

« У родителей и деток вся одежда из монеток»

( рыбы)

« Раз в глубоком темном иле

Рыбку рыбаки ловили,

А к ним в сети угодил

Злой, зеленый…»

( крокодил)

Зеленым цветом обозначены равнины ( ровные участки  суши ).

На суше живет люди и животные.

Cуша – это  место обитания человека.

 Наша планета большая . Земля очень разнообразна. Есть север и юг. На севере живут животные и птицы, которых нельзя встретить в жарких странах. Фауна земли очень богата и разнообразна.

Д/ и « Четвертый лишний»

Лев, обезьяна, песец, тигр

Олень, зебра, слон, бегемот

Жираф, белый медведь, бегемот, пантера

Зеленый цвет – символ флоры. Флора – это деревья, травы ,кустарники ,цветы.

Д/и « Четыре слова» ( подобрать слова  к обобщающему слову)

Деревья - ….

Цветы - …

Насекомые -…

Коричневым цветом обозначены горы.

Белым цветом снег и лед.

Д/ и  « Живые звуки» ( гора, снег)

22 апреля – день Земли. В этот день люди устраивают субботники, сажают деревья. Наша задача беречь нашу планету, делать ее еще прекрасней. Всем нам нравится жить в чистом доме. Земля – наш общий дом, давайте беречь его.

Ребята, давайте немного пофантазируем и нарисуем такую планету, на которой вам хотелось бы жить.

Итог занятия.