Многофункциональное дидактическое пособие "Волшебный фартук"
учебно-методическое пособие по логопедии

Многофункциональное дидактическое пособие "Волшебный фартук" предназначено для использования в работе с детьми как раннего, так и дошкольного возраста.

Игровое поле: Пособие представлено в виде синего  фартука – игровое панно, на который крепятся вырезанные фигурки сказочных героев из фетра.

Игровой материал: фигурки с героями сказок «Репка», «Курочка Ряба», «Колобок», сказочный домик, плоскостное солнце, облако, лес, разноцветные  бабочки (для изучения счета и цветов), картинки «Артикуляционная гимнастика», бубенцы.

Цель и задачи.

Цель: речевое развитие детей раннего  и дошкольного возраста.

Задачи:

- Развивать речь детей  как средство общения.

- Обогащать понимаемый и активный словарь.

- Развивать сенсорные эталоны, восприятие (тактильное, зрительное, пространственное).

- Развивать мелкую моторику.

- Развивать самостоятельность и инициативность.

- Формировать навыки сотрудничества со сверстниками и взрослыми.

Привлекательный внешне, фартук манит к себе детей, притягивает их внимание, а главное помогает найти контакт с педагогом, привыкнуть к нему тактильно, эмоционально. Любопытство заставляет манипулировать с его деталями, двигаться от одного кармана к другому. Фартук можно интегрировать под любое занятие и использовать в разных дидактических играх. А главное это удивительное сказочное пособие реализует принципы развивающего обучения и воспитания и соответствует требованиям ФГОС ДО.

Многофункциональное дидактическое пособие "Волшебный фартук" используется с целью речевого развития детей раннего и дошкольного возраста. Исходя из цели, нами разработан алгоритм действий через решение следующих задач, которые представлены на слайде.

Данное дидактическое пособие, способно в игровой форме развивать у детей речь, мелкую моторику рук, внимательность, пространственное воображение, логику, мышление, самостоятельность, инициативность и восприятие (тактильное, зрительное, пространственное), а также формировать навыки сотрудничества со сверстниками и взрослыми.

Как играть?

Педагог одевает фартук, звенит колокольчиком, и прячет его в кармашке. Просит найти его. При изучении ребенком игрового кармана, воспитатель достает сказочных героев, и рассказывает сказку. Карманы можно наполнить различными предметами по необходимости (зеркало, колокольчик, фигурки животных, бумага и т.д.) Все детали можно снять, поменять, добавить. Во время прослушивания сказки ( используется диктофон) , на полотно при помощи липучек прикрепляются главные герои, таким образом, сказка оживает.

Организовать её можно как индивидуальную игру, и игру для работы с подгруппой детей (от 2 до 4 ребят). Можно использовать как игру для самостоятельной детской деятельности. Работа с пособием предполагает рассматривание, беседу ответы на вопросы, установление логической последовательности событий, развитие мелкой моторики. Фартук притягивает внимание детей своим ярким цветом, множеством привлекательных элементов, прикрепленных к нему. Самое главное происходит ненавязчивое общение ребенка и педагога через манипуляции с компонентами фартука, что способствует положительному настрою для налаживания доверительных отношений между взрослыми и детьми.

Методы и формы работы

Многофункциональное дидактическое пособие "Волшебный  фартук" Включает в себя различные игры и упражнения. Рассмотрим их подробнее.

В перспективе данное пособие может быть использовано в разных вариациях  (изготовление новых фартуков или сказочных героев). В соответствии с возрастом детей усложняются дидактические задачи, и дополняется дидактический  материал.

Таким образом, применение яркого, привлекательного фартука помогает педагогу в организации любой совместной деятельности. Он превращает педагога в волшебницу, рядом с которой ребенок чувствует себя спокойно и комфортно, которая собирает вокруг себя детей и увлекает их интересной игрой и помогает ему достигать результатов представленных на слайде.

Планируемые результаты:

- развитие в игровой форме речи, мелкой моторики рук, внимательности, пространственного воображения, логики, мышления, самостоятельности.

- инициативности и восприятия (тактильного, зрительного,

пространственного);

- развитие мимики, жестов, движения.

- формирование навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми.

Спасибо за внимание!