"На помощь к маме!"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа)

Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей логопедической группе

на тему: «На помощь к маме».

Цель: расширять представление о маме 

Задачи:

Коррекционно-обучающие:

- учить детей согласовывать числительное с существительным;

- учить словоизменению;

Коррекционно-развивающие:

- развивать общую и мелкую моторику;

- развивать память, мышление, связную речь;

Коррекционно-воспитательные: воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление помогать ей. 

Предварительная работа: просмотр мультфильма «Осторожно, обезьянки», знакомство с новыми словами: сообразительность, находчивость.

Оборудование и материалы: презентация, картинки с деталями машины по количеству детей для игры «1-2-5», разрезная картинка «Мама-обезьяна и малыши», задание на штриховку по количеству детей, угощение для детей.

1. Орг. момент:

Логопед: Ребята, послушайте загадку:

Кто нежнее всех на свете? 
Кто готовит нам обед? 
И кого так любят дети? 
И кого прекрасней нет? 
Кто читает на ночь книжки? 
Разгребая горы хлама, 
Не ругает нас с братишкой. 
Кто же это? Наша…
(мама)

2. Основная часть.

Логопед: сегодня я вам предлагаю отправиться в увлекательное путешествие, а к кому, вы узнаете, посмотрев на экран.

(На экране фото обезьянок с мамой из мультфильма «Осторожно, обезьянки) 1 слайд.

- Вы узнали, кто это? (Ответы детей) Правильно, мама-обезьяна со своими детишками-обезьянками.

Логопед: ой, посмотрите пришло письмо, пишет нам мама-обезьяна: «Дорогие ребята, мне нужна ваша помощь, жду вас!» 2 слайд

Кулачек с секретом к ушку поднесем,

Три раза повернемся и к обезьянкам в мультфильм мы попадем.

Логопед: Давайте посмотрим, что там произошло. (Показываю нарезку, где малыши остригли волосы садовнику) 3 слайд

Логопед: Детишки остригли волосы садовнику, он очень расстроился. Чтобы узнать какая должна быть мама, чтобы исправить эту ситуацию, каждому из вас нужно ответить на вопрос.  Ум у мамы есть? Значит она -…(умная). Быстрота -…, доброта -…, честь-…, находчивость- …, ловкость-…, внимательность-…, сообразительность-…, выносливость-…, храбрость-…

Логопед: отлично, вы справились и давайте посмотрим, что мама придумала.

(показываю отрезок мультфильма) Слайд 4

Кулачек с секретом к ушку поднесем,

Три раза повернемся и дальше на помощь пойдем. 

(показываю отрезок мультфильма, где малыши разобрали машину)

Логопед: опять малыши нахулиганили. Разобрали всю машину. Чтобы нам с вами помочь ее собрать, давайте посчитаем детали в ней.

«Игра 1-2-5»

(колеса 1-2-5, дверь 1-2-5, руль 1-2-5 – ламинированные картинки по количеству детей)

Логопед: помогли маме-обезьяне, и теперь она сможет обратно собрать машину (фрагмент из мультфильма) 5 слайд

Кулачек с секретом к ушку поднесем,

Три раза повернемся и дальше на помощь пойдем.

Дети встают по центру группы. (Фрагмент из мультфильма, где дети покрасили дом) 6 слайд

Логопед: дедушка сначала решил, что наступила ночь, а потом быстро наступило утро, а что мы с вами делаем по утрам? Зарядку. Давайте сейчас мы с вами немного разомнемся.

Физминутка «Мамины помощники»

Дружно маме помогаем,

Пыль повсюду вытираем.

Мы белье теперь стираем,

Полощем, отжимаем.

Подметаем все кругом

И бегом за молоком.

Маму вечером встречаем,

Двери настежь открываем,

Маму крепко обнимаем.

Логопед: вот размялись немного, а теперь присаживаемся за столы.

(смотрим фрагмент мультфильма, где мужчина упал в реку, а малыши его спасли, и он открывает коробку)

Логопед: мы с вами говорили о том, какая мама и всегда мама показывает ребенку пример. Вот и здесь малыши смотрели на маму и сообразили, что нужно сделать добрый поступок и спасти дядю. Он очень обрадовался и решил сделать им подарок, а какой вы узнаете после того, как заштрихуете коробку, в которой это подарок лежит. Но прежде, чем мы это сделаем, разомнем наши пальчики:

Пальчиковая игра: «НАШИ МАМЫ»

 Много мам на белом свете, (разводят руки в разные стороны, затем крепко обхватывают себя за плечи)

Всех их очень любят дети!

Журналист и инженер, (поочерёдно сгибают пальчики, начиная с мизинца, сначала на одной, затем на другой руке)

Повар, милиционер,

 Швея, кондуктор и учитель,

 Врач, парикмахер и строитель –

Мамы разные нужны, (сжимают обе ладошки в «замочек»)

Мамы разные важны!  (разводят руки, поднимают ладошками вверх)

Логопед: приступаем к штриховке

(показываю фрагмент мультфильма, где открывает коробку)

Логопед: вот, посмотрите ребята какой подарок подарил им дядя – телевизор. Как вы думаете, малыши обрадовались? Ответ детей. 

Логопед: согласна с вами, конечно, обрадовались. Тогда приглашаю вас к маленькому столу, чтобы показать какие радостные стали мама-обезьяна и ее малыши.

Игра «Разрезная картинка «Мама-обезьяна и малыши»»

Гимнастика для глаз.

Раз –налево, два – направо,
Три –наверх, четыре — вниз.
А теперь по кругу смотрим,
Чтобы лучше видеть мир. 

Кулачек с секретом к ушку поднесем,

три раза повернемся и обратно к нам домой вернемся.

Подведение итогов. 

- Ребята куда мы сегодня с вами путешествовали? А зачем? Что вам больше всего понравилось? Мама-обезьяна очень обрадовалась, что мы смогли прийти к ней на помощь и поэтому она хочет вас отблагодарить.