Картотека заданий по лексическим темам
картотека по логопедии (подготовительная группа)

« Зимующие птицы»

Выясните, помнит ли ребёнок, каких птиц называют зимующими, чем они питаются, как им можно помочь.

(Зимующие птицы не улетают осенью в тёплые края. Это сова, сорока, ворона, воробей голубь. Некоторые зимующие птицы прилетают к нам с севера. Это снегирь, синица, свиристель, щегол, клёст. Снегирь и свиристель любят рябину. Щегол питается семенами растений. Всем зимующим птицам трудно находить корм зимой. Надо помогать птицам: развешивать кормушки и насыпать в них – пшено, хлебные крошки, семена, сушеные ягоды. Для синичек можно подвешивать кусочки несолёного сала).

1. «Спрячь слоги в ладошки»

Потренируйте детей в слоговом анализе. Пусть разделят на слоги названия зимующих птиц и скажут, какое из них содержит меньше всего слогов.

 (клёст – 1 слог), а какие – больше всего (со-ро-ка, во-ро-бей, сви-рис-тель – 3 слога).

2. Упражнение "Скажи одним словом".
   У сороки белые бока, поэтому её называют белобокая сорока.
   У сороки длинный хвост, поэтому её называют ...
   У синицы грудка жёлтая, поэтому её называют ...
   У вороны черные крылья, поэтому её называют ...
   У дятла длинный клюв, поэтому её называют …

3. Упражнение "Скажи наоборот" на подбор антонимов.
   Воробей маленький, а ворона ...
   У синицы хвост короткий, а у сороки ...
   Голубь тяжелый, а воробей ...
   У синицы клюв тонкий, а у вороны ...

4. Упражнение "Чей, чья, чьё, чьи?" на образование притяжательных прилагательных.
   Девочка Танюшка подвесила кормушку на дерево. Когда птицы от кормушки улетели, девочка Таня нашла на кормушке разные перышки. Помоги Тане разобраться, чьи перышки были на кормушке. Закончи предложения.
   Перья вороны (чьи?)..., перья воробья (чьи?)..., перья голубя (чьи?)...

5. Упражнение "Назови ласково"

6. Упражнение "Кто как голос подает?"

7. Игра “Веселый мяч”.

 Бросайте ребенку мяч и называйте птицу. Ребенок бросает мяч обратно и говорит "перелетная" (п) или "зимующая" (з).

Снегирь (з), грач (п), воробей (з), кукушка (п), клёст(з), свиристель(з), скворец, ласточка. 

8. Пересказ с опорой на вопросы. Развитие связной речи.  
   Послушай рассказ* и ответь на вопросы полным предложением.

Была зима. Стояли сильные морозы. Дети в парке на снегу нашли замершего воробышка. Он лежал и не двигался. Дети отогрели воробышка в руках, а потом положили его в теплую варежку и понесли домой. Дома воробышек согрелся и стал летать по комнате. Дети кормили воробышка хлебными крошками, семечками. Когда кончились сильные морозы, дети выпустили воробышка на волю и подвесили в парке кормушку с кормом, чтобы помочь птицам пережить холодную зиму.

Вопросы:
Какое было время года?
Кого нашли дети на снегу в парке?
Какой был воробышек?
Что сделали дети, чтобы замерзший воробышек не погиб?
Когда дети выпустили воробья на волю?
Что подвесили дети зимой в парке? Зачем?

«Кормушка»

Увидели дети зимой у школы птиц. Кинули им крошки хлеба. Птицы сначала боялись, а потом склевали  весь хлеб. На другой день птицы опять прилетели. Дети взяли ящик, повесили на сук и насыпали зёрен. Вышла кормушка. Дети кормили птичек до весны.

9.  Давайте поиграем

Я буду называть только птиц, но если вдруг я ошибусь, и вы услышите что-то другое, то можно похлопать и потопать.

Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи.

Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны.

Прилетели птицы: голуби, синицы, зайцы, воробьи.

Прилетели птицы: голуби, синицы, комары, кукушки.

Сравни птиц с людьми и животными.

У человека – дети, а у птицы – птенцы

У человека – нос, а у птицы – клюв

У животных шерсть, а у птиц – перья

Пальчиковая гимнастика

Снегирь, и сорока, и клёст, и синицы –

Зимуют у нас эти чудные птицы.

И чтоб они жили по-прежнему с нами,

Мы будем кормить их, конечно же, сами.

Клесты

Кружат снежные метели,

По ночам трещит мороз,

На вершине пышной ели

Лущит шишку яркий клёст.

Он мороза не боится,

Не страшна ему зима!

Сосны, ели дарят птице

Золотые семена.

Клюв, как клещи, у клеста.

Вот так клюв! Вот это да!

Шишки запросто лущит

Птица, грозная на вид.

    В день, когда мела, метель,

Прилетел к нам свиристель.

Мы ему насыплем крошек,

Свиристель такой хороший.

Щёголь-щегол акробат и затейник,

    Щёголь-щегол обожает репейник.

В морозы его подкорми семенами,

Чтоб встретил весну тот щегол вместе с нами.

В жёлтой футболке и чёрной жилетке

Птица синица уселась на ветке.

Тенькает звонко птица синица,

Лютых морозов она не боится.

Синицу желтогрудую, красавца-снегиря,

Ворчливую ворону, задиру-воробья

Пернатыми друзьями зовём и ты и я.

Друзей в беде не бросим, подкормим их в мороз,

Чтобы дружок крылатый от стужи не замёрз.

Зимующие птицы – снегири, синицы,

К нам скорей летите, радость подарите.

Хоть я не молоток — по дереву стучу:

В нем каждый уголок обследовать хочу.                                                                                                        

Хожу я в шапке красной и акробат прекрасный. (Дятел)  

Странный доктор есть на свете, 
Он деревья лечит, дети,
— Где болит? Тук-тук!
А, нашел- тут, тут.   (дятел)

Эта хищница болтлива

 воровата, суетлива,

Стрекотунья, белобока, а зовут ее ... (сорока).

Зимой на ветках яблоки!
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки –
Ведь это… (снегири)

Озорной  мальчишка в сером армячишке,
 По двору шныряет, крохи собирает.   (воробей)

У этой птички клюв кривой,
А гнёзда вьёт она зимой,
Из шишек семечки клюёт,
Кто это птичку назовёт?    (Клёст)

Сало и зёрнышки, хлеба горбушка -
Птиц угощает зимою … (Кормушка)

В зимний день
Среди ветвей
Стол накрыт
Для гостей.  (Кормушка)

В тёплый край не улетают,
На морозе распевают,
Эти птички-невелички
Называются … (синички)

Упражнения на развитие зрительного внимания

Найди отличия