Доклад
статья по логопедии (подготовительная группа)

Доклад

 «Здоровьесберегающие технологии в работе логопеда»

Здоровьесберегающие технологии -это взаимодействие детей и педагога, которое направленное на обеспечение психического и социального благополучия ребенка.

Вопрос о внедрении в практику учителя-логопеда здоровьесберегающих технологий становится очень актуальным. Сохранение и укрепление здоровья детей в процессе обучения одна из важнейших задач стоящая перед логопедом. Для детей с нарушением речи это особенно важно, поскольку такие дети соматически ослаблены, склонны к хроническим заболеваниям, нарушениям эмоционально-волевой сферы. Для детей с общим недоразвитием речи характерна недостаточная сформированность процессов связанных с речевой деятельностью. Такими как слухоречевая память, вербальное мышление, Нарушение мелкой и артикуляционной моторики. Многие дети быстро утомляютя, таким образом здоровьесберегательные технологии в логопедической работе позволяют улучшить результативность коррекционной работы, ведь обучение и воспитание детей невозможно без внимания к сохранению и укреплению здоровья. Логопед может поставить перед собой следующие задачи:

• Повышение результативности образовательного процесса;
• Укрепление здоровья;
• Создание благоприятной атмосферы в кабинете;
• Пропагандировать здоровый образ жизни.

На своих занятиях ч использую следующие здоровьесберегающие технологии.

1.Артикуляционная гимнастика с помощью помощников таких как «Лягушка-квакушка» и «Веселый домик с язычком»

Артикуляционные упражнения, которые преподносятся в игровой форме не утомляют детей.

2.Дыхательная гимнастика также проводится с помощью различных игр, таких как «Футбол», «Домик и паровозик», «Баночки по временам года», «Вертушки». Благодаря дыхательной гимнастике организм детей насыщается кислородом, происходит лучший обмен процессов и улучшается эмоциональное состояние.

3.Су-Джо терапия.

С помощью массажных мячиков и резинок выполняются пальчиковые гимнастики, автоматизируются звуки. Сочетание таких комплексных упражнений улучшает стимуляцию акупунктурных точек, которые расположены на пальцах рук. Сочетание таких упражнений повышает эффективность в коррекции звукопроизношения и лексико-грамматических категорий.

Здоровьесберегающие технологии благоприятно влияют на психологическое состояние детей. Благодаря таким технологиям укрепляется здоровье детей, повышается образовательный процесс, формируется мотивация для здорового образа жизни.

Учитель-логопед

Кошелева Светлана Николаевна