Логопедическая игра-викторина «Мир звуков и букв»
методическая разработка по логопедии

Логопедическая игра-викторина «Мир звуков и букв»

Цель: определить уровень знаний по пройденному материалу.

Задачи:

- Уметь применять знания, умения, навыки, полученные ранее на занятиях;

- Продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми;

-  Развивать мыслительную деятельность;

-  Формировать самооценку (уметь проигрывать, уметь радоваться успеху других).

Материалы и оборудование: столы для команд, настольные звонки, карандаши цветные, карандаши простые, листы с заданиями, жетоны, медали.

Ход викторины:

Всем, всем здравствуйте, мы рады приветствовать вас.  Сегодня здесь с вами мы собрались, чтобы провести логопедическую викторину «Мир звуков и букв», в ней примут участие две команды. Итак, поприветствуем первую команду «Звучалки», поприветствуем вторую команду «Умняшки» 

Надеемся, что игра будет интересной и увлекательной, а самое главное познавательной.

Ребята, перед вами на столе стоит настольный звонок, когда вы услышите вопрос, ваша задача быстро нажать на звонок и дать правильный ответ. За каждый правильный ответ команда получает жетон. И в конце мы подведем итоги и узнаем, кто сегодня одержит победу. Вы готовы? Тогда начинаем, и первый вопрос звучит так  

1. Подберите к каждому звуку соответствующий символ и впишите его в столбик с соответствующей картинкой.

          Ш, Ж, Р, Л, З, С.

2. Без кого органа нельзя произносить звуки, слова? (язык)

3. Сколько букв в алфавите? (32 буквы)

4. Когда вы открываете книгу, смотрите на текст, что вы видите? (Буквы)

5. Нарисуете к каждой гласному звуку его соответствующий символ?

6. Сколько слогов в слове: машина, мак, муха, квартира, телевизор.

7. Назовите артикуляционные упражнения, которые изображены на картинке?

8. Какое слово получится из данных букв, слушайте внимательно: м,у,х,а; к,о,т; б,а,г,а,ж; с,у,м,к,а.

9. Сейчас я буду  поочередно задавать вопросы, а ваша задача дать на них правильный ответ:

Например:  дерево высокое, а куст (низкий)  

Арбуз сладкий, а лимон … . .

Белый гриб съедобный, мухомор …..

Снег холодный, а огонь …….

Игрушка мягкая, а стол …..

Сахар сладкий, а соль……

Днем светло, а ночью……

10.  Чем отличаются буквы от звуков?

 (Буквы - мы видим и пишем. Звуки - мы произносим и слышим) 

Заключение:

Ребята, вам понравилась викторина? Она подошла к концу. Кому было сложно? Легко? Сейчас узнаем, у кого сколько жетонов. Дети считают жетоны. Определяем победителя. Участники получают медали. Ребята, вы все сегодня молодцы! Поздравляю команду победителей.